点击教师的八条“怨言”

434415  湖北石首市久合垸中学  丁连忠 

走进教师群体，我们常常会听到一些怨言。我想，我们不应该埋怨，如果真要埋怨的话，只能埋怨我们自己。

怨言1：教材上的内容平时可以不教，考试题全部是教材外的。

其实，教材只是个“例子”，教师要引导学生对教材进行自主、合作、探究性的学习，使其形成解决问题的能力。正如人们常说的那样：考题在课外，答案在课内。

怨言2：现在的学生越来越难教，上课根本不听老师讲课。

这里涉及到教学方式的问题，教师不能一讲到底，要变以接受式为主的方式为以探究式为主的方式。同时，还要采用多种方法调动学生学习积极性。

怨言3：老师对学生百般的关爱，可是学生不理解，不感激。

教育的全部技巧就是对学生充满关爱，教师对学生的爱应是不求回报的，因为那是一种付出，绝不是一种投资。如果付出了就要求感恩的话，这样的关爱，只能变得沉重与庸俗。

怨言4：对于那种类型的问题，我反复讲了，学生没有掌握，不能责怪我了。

这是一种推脱责任的表现，教师的责任是关注人，发展人，而不是讲了多少问题，改了多少作业。教师的教学活动与关注学生的健康发展不能脱节。

怨言5：与兄弟学校相比，我们的待遇差远了，难怪质量搞不上去。

待遇是否与质量成正比，提高了待遇是否一定能提高教学质量，我看不一定。教师要做到捧着一颗心来，不带半根草去，奉献精神没有过时。

怨言6：学生基础太差，这课没办法上。

学生基础肯定存在好与差，只要我们把学生当作自己的弟妹或子女看待，对他们充满信心，充满关爱，上课的办法总会有的。

怨言7：家长对子女太不关心，对孩子的学习状况一无所知。

如果是这样的话，正好暴露出我们教师工作的漏洞。教师应该主动家访，汇报学生在校情况，了解学生在家里的表现，这样，不至于家长对孩子的学习状况一无所知。

怨言8：他评课时向别人提了那么多意见，他的课上得怎么样？充其量只能算做“演戏”。

教师要有宽广的胸怀，要能够接纳中肯的意见，正视自己与他人，要有合作精神，要有健康的心理。教师如果以我为中心，老子天下第一，那么，他的学生大多变得神情沮丧，相互倾轧，不能合作，这是一种失败的教育。