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建湖县实验初级中学2005届星级高中推荐考试语文试卷 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
作者:佚名 文章来源: 点击数: 更新时间:2005/5/4 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
建湖县实验初级中学 2005届星级高中推荐考试语文试卷 (本试卷满分150分,考试时间120分钟) 亲爱的同学,当你看到这份试卷时,令人期待的推荐考试就正式开始了。 现在,请你静下心来,别紧张,别害怕,用心想,认真写。相信自己,一定能行! (特别提醒:将第I卷中1-5题的答案选好以后按要求填涂在答题卡上;第6题以后所有题目直接在试卷上作答。) 第I卷(10分) 1、加点字读音完全正确的一项( ) A、惩罚(chéng)蓦地(mù)不省人事(xǐng)拈轻怕重(niān) B、胆怯(què)脑髓(suǐ)不屑置辩(xiè)锐不可当(dāng) C、匀称(chèn)提防(dī)惟妙惟肖(xiào)面面相觑(qù) D、狭隘(ài)肆虐(nuè)锲而不舍(qì)引吭高歌(háng) 2、成语运用没有错误的一项( ) A、南京大屠杀是有口皆碑的历史事实。 B、虽然生活条件很艰苦,但他不以为然,仍一心扑在工作上。 C、校园电视台的几个节目办得绘声绘色,很有水平。 D、侥幸走出对伊开战阴影,英国首相布莱尔踌躇满志谋求三连任。 3、语言表达不恰当的一项( ) A、文章写得有味无味是由一个人的思想认识、艺术修养的高低决定的。 B、四月的南京是春暖花开的季节,连战率台湾国民党大陆访问团虔诚拜谒中山陵。 C、深入开展“纪律与自由”大讨论,使同学们的思想觉悟有了很大的提高。 D、日本右翼势力无时无刻不在利用“钓鱼岛”、“教科书”等问题大做反华文章。 4、从上下文连贯的要求看,下面句子横线上应填入的一项是( ) 苦难的残疾人告诉我:“命运给了你一条崎岖不平的路, ;给你一个碗, ;给了你永恒的夜晚, 。学会珍惜吧!它比什么都珍贵。” A、你却要寻找丰盛的食品;你却要开垦美丽的草坪;你却要寻找温暖的阳光 B、你却要开垦美丽的草坪;你却要寻找丰盛的食品;你却要寻找温暖的阳光 C、你却要寻找温暖的阳光;你却要寻找丰盛的食品;你却要开垦美丽的草坪 D、你却要开垦美丽的草坪;你却要寻找温暖的阳光;你却要寻找丰盛的食品 5、阅读刘禹锡的《秋词》选择对该诗赏析不正确的一项( ) 自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。 晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。 A、这首诗虽写悲秋之情,但格调高扬,写出了生气勃勃、境界开阔的秋天景象。 B、诗人选取“晴空”“白鹤”之景,使人想像出秋高气爽、云朵飘浮的景象。 C、“排云上”三个字写的很有力度,能够给人一种昂扬向上的感觉。 D、从此诗可以看出,作者虽在政治上受到挫折,但仍保持积极进取的乐观精神。 建湖县实验初级中学 2005届星级高中推荐考试语文试卷 第II卷
第一部分:语言积累与运用(25分) (一)卷面书写(5分) 本题不需专门作答,你只要在答题时做到书写认真、卷面整洁,就可轻松得分。
(二)填空题 6、名句填空(每小题1分)(友情提醒:可要细心些,不要写错别字吆!)
(1) ,志在千里 。 (2)但愿人长久, 。 (3) 三十功名尘与土, 。 (6)、沉舟侧畔千帆过, 。 (10)、请写出你熟悉的古诗词中的一个名句来表达自己对大自然优美景色的赞美: “ , 。” 7、找出下列词语中的四个错别字,并在下面的横线上订正(4分) 手屈一指 陈词滥调 直接了当 怨天忧人 前仆后继 通霄达旦 瞠目结舌 一筹莫展 8、文化常识(2分) 对联是我国传统的文学样式之一。仔细阅读下面两副对联,在横线上填写相关的人名或楼名。 ①刚直不阿留得正气冲霄汉,幽思发愤著成信史照尘寰。(人名: ) ②我其仙乎吞云梦者八九,登斯楼也览气象兮万千。(楼名: ) 9、根据文意仿照画波浪线的句子,用举例的方法扩展语句,使之构成排比。 翻开古代诗句,你可以一一品味诗人们深切的思想感情,继而有所思,有所悟: 读王维、孟浩然,你懂得了什么是钟情山水; , ; , 。(2分) 被巴勒斯坦民族权力机构下令解除武装的巴激进组织成员 标题:
第二部分:阅读理解(55分) (友情提醒:亲爱的同学,可不要忘记把文章多读两遍,读懂了再下笔啊!) (一)、文言文阅读(14分)
①范仲淹二岁而孤,母贫无依,再适长山朱氏。既长,知其世家,感泣辞母,去之南都,入学舍。昼夜苦学,五年未尝解衣就寝。或夜昏怠,则以水沃面。往往稠粥不继,日昃始食。遂大通“六经”之旨,慨然有志于天下。常自诵曰“士当 , 。” (注:适:女子出嫁。世家:家世。南都:今河南商丘。辄:总是,就。昃:日头偏西。六经:儒家六部经典著作。慨然:慷慨的样子。) ②当余之从师也,负箧曳屣,行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意。以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。 11、解释下列句中加点的词语(2分) 去之南都( ) 同舍生皆被绮绣( ) 12、翻译以下文言语句(4分) 遂大通“六经”之旨,慨然有志于天下。 译句: 以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。 译句: 13、结合上文,从《岳阳楼记》中选择最恰当的句子填在横线上。(2分) 14、试用自己的话概括选文中两位主人公经历的共同点。(2分) 15、联系自己的学习生活实际,阐述学习条件与学习效果的好坏之间的辩证关系,并用一句名言佐证自己的观点。(4分) 自己阐述: 名言佐证: (二)、阅读《太阳》完成16-20 题(15 分)
①有这么一个传说:古时候,天上有十个太阳,晒得地面寸草不生,人们热得受不了,就找一个箭法很好的人射掉9个,只留下一个,地面上才不那么热了。其实,太阳离我们有三万万里。到太阳上去,如果步行,日夜不停地走,差不多要走355年,就是坐飞机,也要飞行二十几年。这么远的距离,箭怎能射得到呢? ②我们看太阳,觉得它并不大,实际上它大得很,要130万个地球才抵得上一个太阳。因为太阳距离地球太远了,所以,我们看见的太阳只有盘子那么大。 ③太阳会发光发热,是一个大火球。太阳的温度很高,它的表面温度有 ④太阳虽然离我们很远很远,但是它和我们的关系非常密切。有了太阳,地球上的庄稼和树木才能发芽,长叶,开花;鸟、兽、虫、鱼才能生存,繁殖。如果没有太阳,地球上就不会有动物,也不会有植物。我们吃的粮食、蔬菜、水果、肉类;穿的棉、麻、毛、丝,烧的柴火,都和太阳有着密切的关系。埋在地下的煤炭看起来好像与太阳没有关系,其实,它们离开太阳也不能形成——因为,煤炭是由远古时代的植物埋在地层以下变成的。 ⑤地面上的水被太阳烘晒着的时候,由于受到太阳的热能,便成了水蒸汽。水蒸汽遇到冷空气,凝成了无数颗小水滴,漂浮在空中,变成云。云层里的小水滴越聚越多,就变成雨或雪,从空中降落下来。 ⑥太阳烘晒着地面,有些地方接受的热量多,那里的空气就比较热;有些地方接受的热量少,那里的空气就比较冷。冷热温差导致空气流动,便形成了风。 ⑦太阳光还有杀菌能力,我们还可以利用它来预防和治疗疾病。 ⑧地球上的光明和温暖都是太阳送来的。如果没有太阳,地球上将到处是黑暗,到处是寒冷,没有风雨雪霜,没有草木鸟兽,当然也不会有人类。一句话,没有太阳,就没有我们这个美丽可爱的世界。 16、选文开头引用的一个传说,源自一个古代神话, 这个神话是 (1分) 作者引用这个传说的作用是: 。(2分) 17、从内容看,选文①-③段说明的太阳的特点是: 。运用的主要说明方法有 , , 等。(4分) 18、试用自己的话概括④-⑧段的说明内容(2分) 19、第④段中画横线的句子中,有两个词语位置不恰当,请做适当调整,并解说调整的理由。 调整方法: (1分) 调整理由: (2分) 20、今天,太阳能已经得到了较为广泛的运用,但仍有很多难题值得研究。请你举出一个有关太阳能运用的难题,并简单说说自己的解决设想。(3分) (四)、阅读《回老街走走》完成 21- 25 题( 13分)
有支曾经流行的歌曲叫《常回家看看》,歌词蛮动人的,唱得一些做父母的,鼻子一阵阵发酸。现代人的家,都在一格格的火柴盒里,外观千篇一律,里头的装修与格局也大同小异。幸亏游子们再健忘,可能走错楼栋,进错梯道,决不会叫错爹妈。 ________ (五)阅读下面短文,完成26-30题(13分)
在今天,王阳明的思想还在继续地支配着一些中国读书人的头脑。因为这个文化背景,中国学生大都偏向于理论而轻视实践,偏向于抽象的思维而不愿动手。中国学生往往念功课成绩很好,考试都得近一百分,但是面临着需要主意的研究工作时,就常常不知所措了。 在这方面,我有个人的经验为证。我是受传统教育长大的。到美国大学念物理的时候,起先以为只要很用功,什么 ——以埋头读书来应付一切,对于实际的需要毫无帮助。 我觉得真正的格物致知精神,不但在研究学术中不可缺少,而且在应付今天的世界环境中也是不可少的。在今天一般的教育里,我们需要培养实验的精神。就是说,不管研究自然科学,研究人文科学,或者在个人行动上,我们都要保留一个怀疑求真的态度,要靠实践来发现事物的真相。现在世界和社会的环境变化得很快。世界上不同文化的交流也越来越密切。我们不能盲目地接受过去认为的真理,也不能等待学术权威的指示。我们要自己有判断力。在环境激变的今天,我们应该重新体会到几千年前经书里说的格物致知真正的意义。这意义有两个方面:第一,寻求真理的唯一途径是对事物的探索;第二,探索的过程不是消极的袖手旁观,而是有想象力的有计划的探索。希望我们这一代对于格物和致知有新的认识和思考,使得实验精神真正变成中国文化的一部分。 26、选文的中心论点是什么?(用文中话概括)(2分) 。 27、选文指出中国学生在学习自然科学中存在什么偏向?为什么会有这种偏向?(3分) 28、第二段运用的论证方法是 。(1分) 这些内容对论证中心有什么作用?(2分) 。 29、联系上下文,你认为 “格物致知”精神真正的内涵是什么?(2分) 。 30、探索真理的过程中除了要有“格物致知”的精神以外,你认为还必须具备什么素质,请就此作简要阐述(20-40字)。(3分)
第三部分:写作(60分) (友情提醒:亲爱的同学,前面做得还顺利吧?可不要忘记看看时间,务必在规定的时间内把作文写得很漂亮啊!)
31、成功是人人向往的,但追求成功的过程是漫长而又艰难的。它需要源自内心的勇气、信心、刚毅、坚强,还需要来自别人的批评、鼓励、理解、宽容┅┅对此,你一定有深切的感受与体验。 请结合自己的实际,以《拥有 ,我一定行!》为题写一篇文章。 要求: (1)把题目补充完整; (2)以记叙为主,综合运用多种表达方式; (3)不得出现真实的班级和人名; (4)不少于600字。 拥有 ,我一定行!
建湖县实验初中 2005 届星级高中推荐考试 语文试卷参考答案 第一部分 第一卷(每题2分,计10分) 第二卷 (二)填空题 6、(每小题1分,计10分) ①老骥伏枥 ②千里共婵娟 ③八千里路云和月 ④甲光向日金鳞开 ⑤江山代有才人出 ⑥病树前头万木春 ⑦白铁无辜铸佞臣 ⑧夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来 ⑨万籁此俱寂,惟余钟磬音 ⑩诸如:绿树村边合,青山郭外斜;接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红(其余符合要求即可) 7、手――首 接――截 忧――尤 霄――宵(4分) 8、人名:司马迁; 楼名:岳阳楼(2分) 9、答题要求:(2分) 前半句,列举两位具有某些共同点或相似点的古代诗人; 后半句,要反映他们诗歌的共同特点。 10、巴激进组织拒绝缴械(2分) 第二部分:阅读理解 (一) 11、去:离开 被:同“披” 穿(2分) 12、翻译文句(每句2分,计4分) 终于精通《六经》的要义,慷慨激昂,有了担负起国家兴盛的大志。 因为心中有值得快乐的事情,就不觉得吃的、穿的不如别人了。 13、先天下之忧而忧,后天下之乐而乐(2分) 14、共同点:出生贫寒,读书勤奋刻苦,终有成就。(2分) 15、自己阐述:言之成理即可。(2分) 名言佐证:(所选名句与上面自己阐述的观点一致即可)(2分) 如:宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。 不经一番寒霜苦,哪得梅花扑鼻香 (二) 16、神话:《后羿射日》或《羿射九日》(1分) 作用:引出说明对象;激发阅读兴趣。(2分,每点1分) 17、距离地球远、体积大、温度高。(1分) 说明方法:列数字、举例子、作比较(每点1分,计3分) 18、太阳和人类生活的关系非常密切。(2分) 19、调整方法:将“动物”和“植物”调换位置。(1分) 调整理由:调整后与上文说明内容保持一致;与自然发展规律相符合。 (或原文上文说明内容不一致;原文与自然发展规律不相符合。) (意思正确即可)(2分,每点1分) 20、可以针对太阳能利用过程中有关太阳能的转换、储存、运用范围等方面谈谈自己的看法(只要说出一点即可)(3分) (三) 21、现代人的家:外观千篇一律,格调大同小异,相对封闭隔膜;(1分) 城里的家:在胡同或小巷深处,拥挤狭窄,但邻里情深;(1分) 乡下的家:养着家禽,种着蔬菜的院落内,亲情浓郁温馨。(1分) 22、运用比喻修辞,把日子比作悠悠的流水,形象生动地写出了老街生活动悠闲自得。(修辞:1分,作用:2分) 23、结构上,收束上文对老街生活动描述;(1分) 内容上,突出表现作者对老街生活动怀念。(1分) 24、老街生活特点:闲适、拥挤、充满温情,生活味浓厚等。(1分) “到老街走走”:可以放松自己紧张的心情体会平凡生活的温情。(2分) 25、画线句:我们怀念的不是拥挤、闷热、、三代同室的往日时光,而是相濡以沫、互通有无的凡间人情烟火。(2分) (四) 26、论点:我们需要培养实验精神。(2分) 27、偏向:偏向于理论而忽视实验,偏向于抽象思维而不愿动手。(1分) 原因:因为王阳明的思想(儒家思想)继续支配着一些读书人的头脑。(2分) 28、论证方法:摆事实或事实论证 (1分) 作用:从反面论证格物致知精神的重要性 (仅抽象回答论证中心论点不给分)(2分) 29、格物致知的精神内涵:研究任何科学都要保留一个怀疑求真的态度,要靠实践来发现事物真相。(2分) 30、素质例举: 勤奋态度、创新意识、合作品质、怀疑精神等(意思正确即可)(1分) 阐述理由与上述观点一致皆可。(2分) 第三部分:写作 31、(60分) 按中考评分标准执行。 建议切入分:45分,但要有一定的区分度。 |
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文章录入:浪淘沙 责任编辑:浪淘沙 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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