“概括能力”的四种考法

湖北石首   丁连忠

做完荆州市2005年中考语文试题，就会发现：这套试题中对学生“概括能力”的考查出现过四次，呈现出“概括能力”的四种考法。

一、概写总说句法。例如第5题：

用最简洁的语言在横线上写出下段文字的总说句。（不超过10个字）

    一是点画的美。古人曾形容“点”如“高峰坠石”，“横”如“千里阵云”，让人产生丰富生动的联想。二是用墨的美，书法用墨讲究枯、湿、浓、淡、轻、重，这让书法作品有了节奏与韵律的变化。三是结构的美。汉字笔画之间的穿插、组合、伸缩、呼应，千变万化，给书法提供了广阔的创造空间。

解答这样的题目，需要考生根据提供的文字加以概括与整合，写出总说句。实际上就是考查学生的概括能力。

二、提炼关键信息法。例如第19题：

用一句话概括本文给我们的关键信息。

三、拟定标题法。例如第25题：

理解作者的表达意图，给本文拟一个醒目的标题。

四、概括段意法。例如第29题：

阅读第二至第六自然段，概括本文的要点：

     ①

     ②

     ③

     ④

以上都是这套试题中考查学生概括能力的四种典型方法，你发现了吗？