| 巧解巧练3 标点 |
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| 作者：燕华 文章来源：本站原创 点击数： 更新时间：2006/1/26 |
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巧解巧练3 标点巧解巧练3
考点过关
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能力测试点
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解题关键点
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| （1）直接给句子加标点；（2）标点符号运用是否正确；（3）标点符号的表达作用；（4）按要求给句子加不同的标点。
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（1）准确理解各种标点符号的用法；（2）结合语境去揣摩标点符号的表达作用；（3）结合语境，根据表达的需要选用正确的标点。
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活题巧解
【例1】下列句子中的标点符号使用都正确的一项是（ ）
A．在播音员的播音中，经常会出现这样一种现象：就是把该读去声的字读成上声。
B．成败与自己的想象有着直接的关联。悲观地把自己想象成失败者，这足以使你不能取胜；乐观地把自己想象成胜利者，将给你带来无法估量的成功。
C．宋朝的林和靖的咏梅名句不少，最脍炙人口的当然是“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。”
D．诗画无不注重绘声绘色，讲究笔力，风神，意境等……因此，古人曰：诗是有声画，画是无声诗。
（2002年杭州中考题）
[ 解析 ]本题着重考查了冒号、逗号、破折号、括号和引号的用法。A项中的“就是把该读去声的字读成上声”是对前面现象的具体解释，冒号应改为破折号；C项中的诗句“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”属于句子内部的引用，句末的句号应该在引号之外；D项中“笔力、风神、意境”是句子内部并列词语之间的停顿，中间应该用顿号。
[ 答案 ] B
[ 方法提炼 ]要根据具体的语言环境即词与词之间或者句与句之间的关系来确定使用什么标点符号。【例2】下面标点符号运用不正确的一项是（ ）
A．纪念建党80周年活动的主题是唱响共产党好、社会主义好、改革开放好的主旋律。
B．著名水稻专家袁隆平认为：成功＝知识＋汗水＋灵感＋机遇。
C．谈到怎样教育青少年一代？这位教育家有独到的见解。
D．创造，是人类智慧高度发展的结晶；创造，也是打开成功大门的钥匙。
（江苏南京市2001年中考题）
[ 解析 ]本题重点考查问号的用法。问号用在疑问句末，但并非所有带疑问代词的句子都可以用问号。如果带疑问代词的句子是陈述句而不是疑问句，就只能用逗号和句号。“谈到怎样教育青少年一代”就是陈述句，而不是疑问句，因此不能用问号。
[ 答案 ] C
[ 拓展延伸 ]并非所以带疑问词的句子都要用问号，如果这个句子是陈述句，就不能用问号。
【例3】标点符号使用不完全正确的一句是（ ）
A．我不禁一颤：多可爱的小生灵啊！对人无所求，给人的却是极好的东西。
B．“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，应该成为全体科学工作者的座右铭。
C．无名战士小心翼翼地一根根拨弄着火柴，口里小声数着：“－，二，三，四……”
D．人总是要死的，就看怎样死法，是屈辱而死呢？还是为民族利益而死？他选取了后者。
（江苏淮安2002年中考题，有改动）
[ 解析 ] D项中，“是屈辱而死呢，还是为民族利益而死？”是选择关系，前一分句末应该用逗号。
[ 答案 ] D
[ 易错分析 ]两个表示疑问语气的句子连用，又是“是……还是……”这种选择句式，只能在后一分句末用问号，不能两处都用。【例4】有关标点符号的表述错误的一项是（ ） A．中国古代文学史上有许多伟大的诗人，如屈原、李白、杜甫、陆游……等等。（句中的省略号应该去掉）
B．我过有句俗语：“三个臭皮匠，顶个诸葛亮。”（句中的引号表示讽刺）
C．大锅里有温水，只管舀来洗就是了；暖瓶里有热茶，美美地喝就是了。（句中分号表示分句间是并列关系）
D．到底是他错了？还是我错了？（句中第一个问号应改为逗号）
（浙江绍兴市2001年中考题）
[ 解析 ]本题是对标点符号表达作用的考查。引号虽然有表示讽刺的用法，但是“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”是引用的一句俗语，引号应该是表示引用而不是讽刺。
[ 答案 ] B
[ 方法提炼 ]要根据特定的语境，结合标点符号的用法，来判断其表达作用。【例5】冒号可以用来提示下文，也可以用来总结上文，下列归类正确的一组是（ ）
①中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在60分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。
②事实和根据的来源有两种：一种是自己亲眼看见的，一种是听别人传说的。
③一部科学史证明一条定理：为了开拓，必须冒险。
④但我最急于告诉你们的，是我思想感情的一段重要经历，这就是：我越来越深刻地感觉到谁是我们最可爱的人！
A．①②/③④ B．①/②③④ C．①④/②③ D．①②③/④
（甘肃兰州市2000年中考题，有改动）
[ 解析 ] ①中，“也无怪他们疑惑”是对前面内容的总结，其中的冒号属于总结上文；②中，前面“事实和根据的来源有两种”，后面具体说明两种来源，冒号属于提示下文；③中，前面“一部科学史证明一条定理”，后面具体说明定理的内容，冒号属于提示下文；④中，“但我最急于告诉你们的，是我思想感情的一段重要经历，这就是”，后面的内容具体说明这段经历，冒号也属于提示下文。
[ 答案 ] B
[ 方法提炼 ]要根据句子与句子之间的逻辑关系来确定冒号的表达作用。
活题巧练
[ 知能转化升级 ]
1．（J 3分）给下面一段话加上标点。
囗夜雨剪春韭囗是老杜的诗句吧囗清新极了囗老圃种菜囗一畦菜怕不就是一首更清新的诗囗
2．（Y 6分）在下面一组句子中的“囗”内加上标点。
①“对，我已经穿好了囗”皇帝说囗“这衣服合我的身么？”
②邓小平说囗“我是中国人民的儿子，我永远深情地爱着我的祖国和人民！”
③“您看这布华丽不华丽？”那两位诚实的官员说囗
3．（Z 3分）破折号运用不当的一项是（ ）
A．细细的秋雨——大概是今年最后一场吧——在窗外静静地飘洒着。
B．不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子——云雀忽然从草间直窜向云霄里去了。
C．一走进教室，我就感到有些蹊跷——安静里好像潜伏着一种与平日不同的意味。
D．想赢的不能赢，不怕输的反而赢了——这就是竞赛的辩证法。
4．（Z 3分）下列标点符号使用正确的是（ ）
A．“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
B．母亲有些莫名其妙，就问：“哪个于勒”？
C．“孩子，”他语重心长地对儿女说：“幸福是不会从天上掉下来的。”
D．她用小手在面前画一个圆圈，最后按到我的手上，“我们大家也都好了。”
5．（C 3分）标点符号可以使语言表述清晰、连贯，但滥用标点符号也会造成语言表述重复、不正常地间断。有关标点符号使用的表述正确的是（ ）
①我掀开帘子，看见一个小姑娘，只有八、九岁光景。（句中的顿号应该去掉）
②鲁迅先生写的：“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”正是他自己的写照。（句中的冒号应去掉）
③母亲现在离我而去了，我将永不能再见她一面了，——这个哀痛是无法补救的。（句中破折号该去掉）
④中国古代文学史上有许多伟大的诗人，如屈原、李白、杜甫、陆游……等等。（句中的省略号应去掉）
A．① ② ③ B．① ② ④ C．② ③ ④ D．① ② ③ ④
6．（Z 3分）对标点符号用法判断不正确的一项是（ ）
A．在他们看来，我们的有些见解和行为，都像陈列在博物馆里的出土文物──离他们的现实生活太远了，不顶用了。（破折号表示转折）
B．人生在世，真有“寄蚌螃于天地，渺沧海之一粟”的感觉。（引号表示引用）
C．“读过书……我便考你一考。”（省略号表示思索在进行）
D．轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。（括号表示解释、说明）
7．（C 4分）对下列句子中标点符号的作用分析错误的一项是（ ）
A．他说，法国语言是世界上最美的语言——最明白、最精确。（破折号，表示行文中的解释、说明）
B．这样的“聪明人”还是少一点好。（引号，表示行文中着重指出的部分）
C．每个窗子里都透出灯光来，街上飘着一股烤鹅的香味，因为这是大年夜——她可忘不了这个。（破折号，表示行文中话题的转换）
D．苏轼名句“不识庐山真面目”使游客对庐山云雾产生了神秘感。（引号，表示行文中直接引用的句子）
8．（Y 4分）下面省略号用法不同类的一项是（ ）
A．我……没有……完成……党交给我的……任务。
B．在这四年里，就是在我被人随意辱骂、踢打……的时候，我总是昂着头。
C．远处的树，近处的草，那湿漉漉的衣服，那双紧闭的眼睛……一切都像整个草地一样，雾蒙蒙的。
D．我接着便有许多话，想要连珠一般涌出：角鸡，跳鱼儿，贝壳，猹……但又总觉得被什么挡着似的。
[ 综合探究运用 ]
9．（Y 4分）下面句子中有四处画线，哪一个画线的词语应加上引号？这个引号的作用是什么？
好就好在它①点出了南郭先生②的要害③在于一个充④字。
10．（X 5分）下面一段话中，A、B、C、D处分别用逗号，从而产生歧义。请删去一个逗号，使句子符合作者本意。应删去的一处是（ ）
张师傅认真执行规定，（A）对收购进来的病猪肉，（B）未按该站主任的意图，（C）加盖“合格证”的图章，（D）以致遭到打击。为此，许多职工很气愤，向卫生防疫部门揭发了主任的错误。
11．（X 8分）有这么一则故事：有一个大财主，家里开了一个酿酒的作坊和一个造醋的作坊，还喂了许多头猪。要过年了，就请了一位秀才替他写几个字，好为来年讨个吉祥。秀才便写了如下几个句子：猪大如山老鼠头头死酿酒缸缸好造醋坛坛酸。由于当时没有标点，财主看后大发雷霆。秀才连忙解释，并读了一遍，财主马上破涕为笑，摆宴席请秀才喝酒。请问：财主发雷霆是什么原因？秀才为什么让财主破涕为笑？
12．（Y 6分）为下列句子加标点，使之符合括号内的要求。
①南方经常下雨（表示不相信雨多）
②南方经常下雨（表示下雨是经常的事）
[ 2004年中考新题预测 ]
13．（8分）鲁迅作品中的标点符号很耐人寻味，值得我们揣摩。请根据要求完成下列各题。
①于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。简析句子中引号的表达作用。
②非常难。第六个孩子也会帮忙了，却总是吃不够……又不太平……什么地方都要钱，没有定规……收成又坏。种出东西来，挑去卖，总要捐几回钱，折了本；不去卖，又只能烂掉……
简析句子中省略号所表达的内容。
③孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩道：“窃书不能算偷……窃书！……读书人的事，能算偷么？”简析句子中两个省略号和一个感叹号的表达作用。
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