第一单元

    对大自然的赞颂，是诗歌永恒的主题。诗人从自然中获得灵感，受到启示，用美妙的诗行，弹奏出自然的乐音，抒写心中的情志。欣赏这些诗歌，可以唤起我们丰富的想像和情感的共鸣，使我们更好的体味自然的诗意，人生的情趣。 学习这些诗歌，要在反复诵读的基础上，感受诗歌中的自然美景，理解诗人的思想感情，品味含蓄 、精练 、优美的诗歌语言。

 北国风光，

 千里冰封，

 万里雪飘。

 望长城内外，

 惟余茫茫。

 大河上下，

 顿失滔滔。

 山舞银蛇，

 原驰蜡象。

 欲与天公誓比高。

 须睛日，

 看红装素裹，

 分外妖娆。  

 江山如此多娇，

 引无数英雄竞折腰。

 昔秦皇汉武，

 略疏文采；

 唐宗宋祖，

 稍逊风骚。

 一代天骄，

 成吉思汗，

 只识弯弓射大雕。

 俱往矣，

 数风流人物，

 还看今朝。

 研讨与练习

一 发挥想像，用自己的话描述一下诗人笔下的北国雪景图，并谈谈你的感受。

二 仔细体会“俱往矣，/数风流人物，/还看今朝。”的含义。

三 下面这首词的内容也与雪有关。反复朗读这首词，说说它抒发了诗人怎样的感情，情与景是怎样交融的。如有条件，课外抄录或背诵毛泽东的其它诗词，与同学交流心得。

     减字木兰花   广昌路上 （1930年2月）     

        毛泽东

    漫天皆白，

    雪里行军情更迫。

    头上高山，

    风卷红旗过大关。

    此行何处？ 

    赣江风雪弥漫处。

    命令昨颁，

    十万工农下吉安。

   读一读，写一写

 妖娆   风骚   红装素裹   一代天骄