余映潮：

在家里，我常常对着墙上与柜上的这些纸片沉思、说话、驰骋想象。我在心
中孕育着纸片上各个条目的鲜活生命，用心中的血液和体肤上的汗水勾勒它们的
可爱形象，然后喜悦地放飞它们，目送着它们去语文的蓝天里遨游。

我希望我的弟子、我的朋友、我的同仁们的家里都有一些这样的纸片，不管
这些纸片是贴在墙上，还是存于心中。

章登享：

曾经一次次走进余老师的书房，曾经一遍遍翻看余老师贴在书房里的纸条，那是先生一年接一年、一月连一月的工作安排：讲课、写作、编书、拟题、活动……最多的一个月有20多项，最远的已安排到2008年！

这些纸条，诠释着先生的激情和韧性，勾画出先生不断求索的人生弧线，浓缩了先生生命中的缕缕诗意。年年月月，先生就陪伴着这一张张纸条，深情地编织着自己和他人的精神之网，任涛生云灭，任花开花谢，任双鬓飞雪……

这些纸条，让你惊叹，让你震撼！

原来，“钢铁”就是这样炼成的！

原来，生命旅途上动人的跫音也是最美的天籁！

石芸芸：

这是你的书房吗？应该叫办公室！

敬佩你，可是到不了你的境界——工作、写作已经植入了你的生命！你生命的过程，就是不断向前走的历程，也是不断收获的历程。春华秋实都有，难怪永远充满了激情！

不过，既然不是办公室而是书房，就一定还该有其他的物件，是吗？还有什么呢？

徐华铮：

这一定是一个别致的书房——书柜里书案上一定有序无序地放满了各样的书吧？书案前柜壁上一定常常贴着这样的“任务纸条”，新鲜的总是不断取代发黄的吧？每天俯首抬头间，都能见到这千山万壑，心中激起的是背负的压力还是飞跃的激情？书房的主人一定像只快乐的鸟儿吧，不然生命何以如此厚重又如此轻松？

这别样的“任务纸条”让我产生联想——要有怎样惊人的意志才能成就激情的飞跃啊！只有韧性的着笔，岁月的段落里才有绚丽的诗行；只有韧性的跨越，人生的赛场上才有生命的飞翔！

祝中清：

每年都会去拜访余映潮先生，每次都会去翻看余老师贴在书房里的写满工作安排的纸条。

读着这些满贴的纸条，我仿佛亲眼看到了先生日复一日的辛勤耕耘，我总是想起先生千余篇优美的教学论文，近百篇精美的教案设计，百余场精彩的学术报告，一次次美不可言的课堂教学演示，一本本内涵丰富的教学教研专著……我常想，如果没有这些纸条中的秘密，没有这种磨砺，先生也许就没有这种博大、丰厚和深邃。

读着这些纸条上密密麻麻的文字，我感受到的是先生的精神魅力：那是“吾将上下而求索”的追寻，那是“咬定青山不放松”的执着，那是“但有进兮不有止”的韧性，那是“不到长城非好汉”的激情……

读着余老师书房里的这些纸条，我每次都会受到感动，受到鼓舞，受到震撼。每次走出先生的书房，我的心里都会默念着《钢铁是怎样炼成的》中保尔说过的一句话：

人，应该赶快生活！

李国强：

看着这一张张写满了各种任务的纸条，我仿佛看到在一个个夜晚，余老师在漂白四壁的灯光下伏案写作的身影。正是在这一个个思绪飞扬的夜晚，“中学语文教例品析100篇”、“别出心裁读课文”、“阅读教学艺术50讲”、“中学语文教师实用研究技法20讲”、“教学设计的诗意手法”等一个个让人获益匪浅的文章系列和《律诗二首》、《我愿意是急流》、《假如生活欺骗了你》等近50个影响广泛的课例诞生了。正是有这长期坚持、咬牙历练的韧性，余老师让语文教学变成了赏心悦目的艺术，让学生和读者都享受着语文带来的快乐！做余老师的弟子是一种幸福！余老师书房的任务纸条向我们阐述着一个真理：短暂的轰轰烈烈是激情，长久的坚持不懈更是激情。

朱月华：

层层叠叠的纸条，密密麻麻的安排，构成了一面奇特的“墙”。这到底是墙呢，还是书山，还是书海？我极为诧异，甚至不敢相信自己的眼睛，把图片看了一遍又一遍。每一张“任务”纸条上的每一小条不知已付出了或将付出多少心血！那飘逸的字啊，跳动的是激情燃烧的岁月，是坚韧浇铸的生命。我哑然，把敬慕换作了深深的思索。成功从哪里来？成功就从这里来啊！从不息的生命、不停的奋斗，从永远的激情，从伟大的博爱、执着的追求中来！我的灵魂受到洗礼，从此我将再不敢言辛苦，因为我的教学生命刚刚开始！

徐国喜：

这张照片的内容我已经很熟悉了，记得去您家的时候，最吸引我的地方就是
您的书房，我在贴满了纸条的墙壁面前认真地欣赏，情不自禁地感叹！

    面对这张照片，想起您说过的话：“耐力是一种智慧；坚持走难走的路，必
定能见到不寻常的风景！”我常常用您的话来激励自己，希望让懒惰的自己不再
懒惰，让懈怠的自己不再懈怠，并不期望会有很大的什么作为，只想再见到您的
时候，能毫不愧疚地直视着您的眼睛说：“我在努力！”

黄绍华：

热爱、耐力、智慧，这是成事、成功三因素。一个人一定要能够把自己完全沉浸在他的工作里，投入地工作的人是美丽的，他一生的乐趣就在于工作——自己感兴趣的工作。

有作家这样说过：一个人一生中会遇到很多事要做，有一个原则不可违背——两件事情不能放在一起做，要集中精力做好一件事，这就是说，要把满腔热情在自己最挚爱的事业上点燃。一个人一辈子认真做好一件事，足矣。

冯大海：

在我们漫长的人生旅途中，我们会面对许多机遇与挑战，把握机遇，迎接挑战，就成为人生的重要课题。如果对一切都浅尝辄止，缺少耐性与毅力，机遇就会稍纵即逝，挑战也会成为又一次打击。只有坚守，才会出现生机。坚守是一种品格，是获得成功的一种方式。比如，对爱情的坚守，你就会拥有忠贞不渝、相濡以沫的温情暖意；对青春的坚守，你就会拥有海阔天空、勃勃生机的不老童心；对事业的坚守，你就会拥有柳暗花明又一村的成功体验与欢乐。

这就是余老师书房的“任务纸条”给予我们的启示。

梁吴芬：

“生活在别处”，这是米兰·昆德拉的一部小说名，不知为什么，看到余老师书房的纸条，这句话就浮现在了脑海里。

是的，我们每个人都生活在“当下”，所以我们常常被“当下”困扰着。为孩子的错误烦恼啦，为家务的烦琐抱怨啦，为任务的繁重倦怠啦……余老师是个凡人，他当然也会有“当下”的烦恼，只不过他的目光停留在“别处”，停留在那一张张任务纸条上，他的心灵在“别处” 飞翔，所以，我们看到的余老师，无论什么时候都显得气定神闲，都是那么从容淡定，都是那么亲切平和。

把目光放在别处，就会超越。

超越现实的烦恼，拥有喜悦和幸福。

超越名利的诱惑，拥有宁静和详和。

超越惰性的锈蚀，拥有激情和坚韧。

超越岁月的磨洗，拥有青春和美丽。

汪帮清：              墙面上的纸条

              ——观余映潮老师的书房有感

有一面墙，深深地印入我的眼里。

墙面上没有别的，只是粘贴着一些特别的纸条。

这些纸条，有的大方，有的小巧；有的长垂，有的窄裁。

这些纸条，有的平展，有的翻卷；有的簇新，有的泛黄。

这些纸条，有的打印，有的手写；有的圈点，有的勾画。

这些纸条，有的单帖，有的层叠；有的转弯，有的抹角……

这是一面贴满智慧的墙壁；

这是一些享有福分的纸条。

每一页的书写，都是心血为墨思想为笔的挥洒；

每一页的粘贴，都是手眼为尺精神为胶的熨合。

有时，墙面上的纸条衍生出散发墨香的文字在教育园地里飞扬；

有时，墙面上的纸条幻化成充满生机的种子在教学讲台上播洒。

也许，每一个人家都曾拥有这样一面普通的墙壁，

但是，它的上面绝少会贴上这些绝不普通的纸条。

有一面墙，上面没有别的，

只是粘贴着一些特殊的纸条。

可是，这一面墙，

已是高高地矗立在我的心里。

高永祥： 

        在没有走近余老师之前，我只知道余老师是大师，是那么地叫我高不可攀，他的居所也很自然地在我的大脑里定格为珠光宝气和古朴典雅。后来倒还是余老师走进了这些普通的我们，我因此有幸成了余老师的弟子，也因此有幸成了一位能自由出入余老师居所的人。没想到，万万没有想到，余老师的居所是那么的普通：客厅不足10平米，几把形状、高低不一的椅子顺墙靠着；他的书房居然连像样的书柜也没有，除电脑和一堆一堆的书是有点味道的，剩下的只有几口陈旧得再也不能陈旧的笨柜子了。里面装的，看不清，因为那柜子上没有一块玻璃；柜门间有一条缝，我知道了，里面全是书。只是贴在柜子外侧成林的纸条，和那古黄色桌上光滑的电脑键盘，格外的打眼。
        哦，我一切都明白了，原来大师就是这么产生的！
        ——成林的纸条和光滑的键盘！