第9课时：

学习目标：学习不同的论述方式，结合本单元前辈所提到的各种治学思想，并能模仿一定的表达方式写出有思想的语句

教学内容及步骤：

就课文所提到的三个话题，同学们展开讨论，打开思路，并选择一些班级交流。

第10课时：

以“聪明”为话题，写一篇不少于550字的作文，可仿照本单元所学习的几种文体，比如随录式，写出自己的思维火花。

课后学习：进一步自改作文。

第11课时：

评改作文：

出示评改标准和要求

组内交流，互改

学生推荐作文师生互动评改作文

教师听取各组意见指导学生评分

第12课时：

略

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