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您现在的位置: 语文潮 >> 文章中心 >> 教学资源 >> 教学设计 >> 苏教版教案 >> 苏教七上教案 >> 正文 今天是: 2025年1月2日 星期四
吴积兴  《水调歌头》教学实录
作者:吴积兴    文章来源:未知    点击数:    更新时间:2006/7/10
 
讥讽政事之罪。后受皇帝恩赐,判他流放黄州,免于一死。

【元佑更化】 元丰八年(公元1085年)三月,哲宗登基,逐次废除新法。新法派被排斥。昔日重臣重新掌政。史家称为元佑更化

此阶段,苏轼先后为中书舍人、翰林学士、知制诰、杭州知事、兵部尚书、礼部尚书。

【南行千里】 元佑八年九月,元佑更化宣告结束。18岁的哲宗开始亲政,重新推行新法。59岁的苏轼被指称诽谤朝廷,贬为岭外英州 (广东省英德县)知事,六月在转任英州的途中(都还没到呢)又受命流放惠州(今广东省惠州市)。朝廷奸人仍不罢休,两年后苏轼被放逐到自古所说的天涯海角儋州。

(本课在全国语文学习素质培养模式研讨会上获得一等奖) 

亮点透析

《水调歌头》一课,教师在信息技术与语文课程学习的整合上做得巧妙。本课的亮点:其一在于教师把文本与非文本(信息技术)有机整合起来,加大了课堂知识信息容量,开拓了学生视野,启迪了学生的思维。这是新课标所提倡的;其二在于整堂课贯穿了一根指导学生探究学习的主线,充分调动了学生自主参与的积极性;其三在于教师注重了师生两个主体的互动,教得主动也学得主动,学生在愉悦中学习、探究。总之,整节课给予学生一种美的享受———在愉悦中学习,在学习中逐步铸造高尚的人格。黄麟生 广西师范大学中文系)

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