《赫尔墨斯和雕像者》的盛宴

玉泉岭上映潮声 宁海涯岸观潮涌

——潮水之家第十六次专题研讨暨余映潮老师课堂艺术观摩纪实

2011年10月13日，丹桂飘香，金秋送爽，鼓楼区语文教研室潮水之家第十六次专题研讨活动在二十九中玉泉路校区拉开帷幕。此次研讨活动形式多样、内容丰富，全国著名特级教师余映潮老师再次亲临现场，听课、评课、授课、报告。

上午的活动安排是鼓楼区潮水之家四位老师在学习了余映潮老师的教学艺术后，围绕“教材处理”专题，向余老师呈上的四节汇报课。老师们同题异构了短小的寓言故事《赫尔墨斯和雕像者》。四位老师的教材处理角度迥异，教学手段异彩纷呈。

徐溪老师的教材处理思路可谓独辟“溪”径，她用相声中“抖包袱”的方式教学生趣读寓言故事，这种处理教材角度可谓新颖别致。余老师评点这节课选点特别，铺垫贯穿全课，显示出一课多篇的格局，值得玩味。

王生福老师的教材处理也颇显才思，他这节课围绕寓言是如何“寓”在假托的故事中的来展开教学，让学生知寓——学寓——习寓，让学生掌握了寓言的寓意是隐含在人物描写中，寓在跌宕的情节安排中。余老师评价这节课选点好，视点集中，细细地品读，有品读的力度。

杨友红老师的教材处理构思精致，他运用“压缩了理解——拉长了理解——改编了理解”这三个话题来组织教学，在清晰的教学环节中教会了学生多角度理解寓言的方法。余老师评价这堂课设计脉络非常清晰，在培养学生能力上有力度。

宓毓旸老师的课讲究方法，解读到位，她采用还原法和比较法处理教材，运用对比助读和想象助读的方式，引导学生在品读细节中感受寓言的讽刺效果。余老师评价这节课重在方法的使用，尝试了更生动、更有吸引力的品读手法。

本次活动的重头戏安排在下午，著名特级教师学余映潮老师在宁海中学大报告厅为老师们奉献了一节课和一场报告。南京雨花、江宁、浦口、六合、溧水等区县的老师们都不顾路途遥远前来观摩，一睹余老师教学艺术的风采。

余映潮老师和上午的四位老师同课异构《赫尔墨斯和雕像者》，余老师的教材处理艺术总是创意无限，见人所未见，发人所未发。

这一经典课例只有两个板块——读与练。余老师在介绍了寓言及《伊索寓言》的相关知识之后，带领学生朗读体味。余老师引导同学们迅速而精准地找出了寓言故事中几处须读出人物神采的地方，并进行声情并茂的示范朗读。同学们在余老师的启发引导下，轻松掌握了体会人物丰富的内心世界和细腻的独特情感的方法。在接下来能力训练版块，余老师又设计了基于教材又高于教材的“阅读三练”：第一练：概括——试给这篇寓言拟一个标题。第二练：提取——提取这篇寓言中的五个关键词。第三练：评说——写出几个评价赫尔墨斯的成语。最让老师惊叹的是，余老师在每一个阅读练习之后均巧妙链接了与此能力点相关的高考原题，让学生进行高强度的能力训练。这样的大气魄、大胆量、大智慧，让在场的老师深受启发：语文课堂的能力训练非常重要，学生在语文课堂上能力得到养成，就能从容地应对中考甚至高考。这样的教学智慧，教学理念，教学处理艺术让老师获益良多。

接下来余老师点评了上午4位老师上的《赫尔墨斯与雕像者》，他借用教研员顾敏老师的话称赞老师们完成了一场《赫尔墨斯与雕像者》的盛宴。

享受了《赫尔墨斯和雕像者》盛宴之后，余老师又给大家奉献了“精心进行‘教材处理’”的专题报告。

余老师的报告从六个方面向与会教师展示了教材处理的高超艺术：什么是教材处理、教材处理研究的主要内容、教材处理的常用角度、教材处理的非常角度以及日常教学中处理教材的忌讳和单篇课文教材处理的方法。

余老师的报告从六个方面向与会教师展示了教材处理的高超艺术：什么是教材处理、教材处理研究的主要内容、教材处理的常用角度、教材处理的非常角度以及日常教学中处理教材的忌讳和单篇课文教材处理的方法。

余老师说，教材处理是一门艺术，是一门技艺，也是一门科学。在报告中，他以《济南的冬天》、《故乡》、《孔乙己》、《藤野先生》、《说屏》、《假如生活欺骗了你》、《蝉》等教材为例，给我们阐述了整体反复、课中比读、点面结合、一次多篇、三层结构等教材处理常用技法，又阐释了以字带篇、（以词带篇）一词带篇、以句带篇、以部分带篇、以篇带篇等教材处理非常技法。基于现在部分老师不讲究教材处理，不进入课文随意迁移拓展，不重视知识积累和能力训练的现象，余老师要求老师们积极思考并努力尝试浅文趣教、短文长教、美文美教、长文短教、难文浅教等单篇课文教材处理的方法。

余映潮老师真是一位“胸中有丘壑”的智者，他将教材装进了胸中。他处理教材的得心应手来自于他对教材深刻的解读；他处理教材的灵活创新来自于他丰厚的积淀和卓越的追求。正所谓“方寸教材深似海，‘潮’来唯把肯綮解，一着妙手生面开。”

观摩余映潮老师的课堂教学，学习余映潮老师的教学艺术，我们不禁钦佩他“任凭风浪起，稳站讲台前”的游刃有余和“暮色苍茫看劲松，乱云飞度仍从容”的淡定睿智。他的课和他的报告让我们一次又一次地享受了语文潮盛宴。

余映潮老师不仅是莘莘学子畅游语文世界的领路人，更是我们潮水之家老师乃至所有老师在语文教学这条路上的领路人。他开阔了我们的语文视野，指导了我们的语文教学，极大地促进了我们的专业提升。

相信我们所有的语文教师都能在余映潮老师引领下不断追寻语文教学的真谛和幸福。

                                                                                   2011年10月13日

                                                                                       朱娜   顾敏