“美点赏析题”复习指导

作者：汪帮清文章来源：点击数：更新时间：2005/2/17

　　　　　　　　　　美点赏析题复习指导

   　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　执教　汪帮清

   [答题角度]
   　　1．从修辞手法角度
   　　2．从语言内容角度
   　　3．从文体知识角度
   　　4．从表现手法角度
   　　5．从层次结构角度
   [知能储备]
   　　1．修辞手法：比喻，拟人，排比，对偶，夸张……
   　　2．语言内容: 闪亮的字,动人的词,美妙的句,精彩的段……
   　　3．文体知识: 记叙文(记叙的要素,记叙的材料,记叙的方法……);
   　　　　　　　　说明文(说明的对象,说明的顺序,说明的方法……);
   　　　　　　　　议论文(论点的提出,论据的运用,论证的方法……);
   　　　　　　　　小说(小说的要素,小说的人物,小说的主题……);
   　　　　　　　　散文(散文的线索,散文的主旨,散文的意蕴……);
   　　　　　　　　 ……
   　 4. 表现手法: 写景抒情,叙事议论,开门见山,巧设悬念,卒章显志,托物言志,借物抒情,象征联想,先抑后扬,铺垫映衬,正反对比,正面侧面,明线暗线,实写虚写,详写略写,人称变换……
   　 5．层次结构：并列结构，递进结构，总分结构（总分，分总，总分总）……

   [题型感知]　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
   　１．请从修辞手法角度品析下面的文段。若从别的角度呢？
    秋天了，成熟的果实却低下了头，它不是在孤芳自赏，也不是在自我陶醉，更不是在哀泣自己将跌落枝头。它是在想：我是怎样成熟的呢？
    不是风，我怕早已霉烂了？
    不是雨，我怕早已干瘪了？
    不是光，我怕早已苍白了？
    不是热，我怕早已憔悴了？
    世界上有不经过风吹雨打而成熟的果实吗？
    世界上有不经过光照日晒而成熟的果实吗？
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（答案：1、文段应用了拟人、排比、设问、反问、反复的修辞手法。

2、文段中句式的运用：排比、反复句式：“不是……也不是……更不是……”；

四个“不是……我怕早已……”；两个“世界上有不经过……而成熟的果实吗？”

3、从内容上有三个层次：引出事物——描述事物——点明题旨.）

2．请从语言内容角度品析下面的文段。若从别的角度呢？
   （1）碧绿的这时候，我的脑里忽然闪出一幅神异的图画来：深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹查尽力的刺去，那查却将身一扭，反从他的胯下逃走了。
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（答案：1、从语言角度：

①运用了一组恰切的数量词，如一幅、一轮、一个、一柄、一匹；

②运用了一组绚丽的描绘色彩的词，如深蓝、金黄、碧绿、银圈；

③运用了一组生动逼真的动词，如闪、挂、捏、刺、扭、逃。

2、从表现手法角度： ①先总提再分述； ②先写景后写人； ③先静景描绘，再动景刻画。）

   3．请从文体知识角度品析下面的文段。若从别的角度呢？
     （１）我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。
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（答案：1、这段文字简明地点出了记叙的有关要素：地点（田野），人物（一家四口），事件（散步）。

2、从写法角度：开篇点题（这是文章《散步》的第一段）。

3、在语言表述中，长短句的配合，以1-4-7的字数递增，增强了节奏感。）

   　（２）有人统计了４１７９种花的颜色，做了如下的分类：（表格）
           颜色   白    黄红   蓝紫绿  橙茶黑
           种数 1193 951 923 594 307 153 50 18 8
    从这个统计可以看出，白色，黄色和红色的花最多。这三种颜色的花有个好处，配着绿叶非常鲜艳，容易惹昆虫注意。
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（答案：1、这一段综合运用了画图表、分类别、列数字、作比较的说明方法。2、在内容上，前面是分析情况，然后是得出结论，最后是说明原因。）

　（３）“疑乃悟之父”，魏源的这几个字千真万确。问号在懒汉那里，只是迷茫，只是绊脚石；而在勤于思索的人那里，就如巴尔扎克所说，是“开启任何一门科学的钥匙”。问号的形象，是钩子。有这种钩子，就有可能钩到知识的答案。否则，即使几度进入知识宝库，也会空手而回。

（答案：1、从文体知识角度：①先提出论点，再进行论证； ②运用了比喻论证、对比论证、道理论证的论证方法。

2、从语言修辞角度：运用了引用、对比、比喻的修辞手法，语言生动形象。

3、从层次结构角度：文段构成“总—分—分”层次；前一个“分”是先反后正，后一个“分”是先正后反。）

    4．请从表现手法角度品析下面的文段。若从别的角度呢？
   （１）它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝。也许你要说它不美。如果美是专指“婆娑”和“旁逸斜出”之类而言，那么，白杨树算不得树中的好女子。但是它伟岸，正直，朴直，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫。
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（答案：1、运用先抑后扬、对比的表现手法突出白杨树的可贵品质。

           2、运用了一组关联词： “没有……没有……也许……如果……那么……但是……也……更……”.）

    （２）小的时候，我是那么馋！刚抽出嫩条还没打花苞的蔷薇枝，把皮一剥，我就能吃下去；刚割下来的蜂蜜，我会连蜂房一起放进嘴巴里；更别说什么青玉米棒子，青枣，青豌豆罗。所以，只要我一出门儿，碰上财主家的胖儿子，他就总要跟在我身后，拍着手，跳着脚地叫着：“馋丫头！馋丫头！”羞得我连头都不敢回。
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（答案：1、从写法上，先从三个方面进行正面的概括叙述；后从侧面进行人物的动作、语言等方面的细节描述。

2、从结构上，构成“中心句+支撑句”形式的总分结构；

3、从内容上，第一句是中心句，“馋”是文段的中心词，先从正面直接概述自己的“馋”，再从侧面间接表现自己的“馋”。）

   ５．请从层次结构角度品析下面的文段。若从别的角度呢？
   （１）警官奥楚蔑洛夫穿着新的军大衣，提着小包，穿过市场的广场。他身后跟着一个火红色头发的巡警，端着一个筛子，盛满了没收来的醋栗。四下里一片沉静。广场上一个人也没有。商店和饭馆的门无精打采地敞着，面对着上帝创造的这个世界，就跟许多饥饿的嘴巴一样；门口连一个乞丐也没有。　
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（答案：1、从结构上，分为两层，先写人物活动，后写四周环境。

2、从内容上，先是人物出场，再是环境描写。

3、从文体上，先交代人物，后点示环境；环境既是写实， 又隐喻社会

4、从修辞上，运用了排比、比喻、夸张的手法。）

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