活动目标：

1.认识读书的重要性，培养学生喜欢读书，勤于读书习惯。

2.了解名人读书的方法，形成自己的读书方法。

3.阅读好的书籍，积淀文化底蕴，健全自身人格。

4.交流读书心得，分享读书喜悦，提高阅读写作能力。

活动准备：

一、教师准备

1.向学生介绍关于读书的图书，提供有关读书的网址，联系饱读诗书的学者，让学生去阅读，检索和访问。

2.按兴趣和条件，把学生划分为若干活动小组，由各组选出负责人，向负责人布置，提出要求。

3.设计一张表格，发给小组长，由小组长负责填写，表格内容包括活动项目、内容、方式、时间、地点、参加人员等。

二、学生准备

1.我会办报   将名人读书的经验写上自己的体会办成墙报。

2.我能出书  搜集名人读书名言，经验，动人故事编成小册。

3.我善讲故事  开展讲名人读书故事竞赛

4.我巧辩  从下面三个题目中，任选一题进行辩论。

①流行作品与经典名著哪个好？

②读图与读书哪个好？

③中学生网上阅读好不好？

三、活动过程：

1.课堂交流

①投影展示墙报，比比谁办得最好。

②相互赠送每人编辑的小册子并写上寄语。

③讲故事竞赛

④开展辩论赛

2.总结评价

学生相互评，老师总评，肯定成绩优点。

3.写作训练

①以“书”为话题，自拟题目，写读书的故事或发表你对读书的独特感悟、体验、见解或向他人介绍一本“书”，不少于600字。

②以《冷眼看金庸热（琼瑶热、韩流……）》为题写一篇不少于600字的议论文。