活动目标

1.通过活动，增强对金钱全面而理性的认识，树立正确的钱财观。

2.通过活动，培养留心身边经济生活的习惯和初步的理财意识，养成由表及里、从现象到本质观察、思考生活问题的能力。

3.培养针对具体问题发表感想和观点的表达能力，掌握社会调查的基本方法，学会写作调查报告。

一、教师谈话引入话题：

同学们，在市场经济的社会里，我们每天都在与金钱打交道。我们常常会看到这样一些现象：有的人为了金钱不惜铤而走险，丧尽天良，甚至触犯法律；而有的人又将毕生的心血捐给国家，回报社会，造福大众。作为初三的相信，我们对金钱又了解多少呢？我们应该以怎样的态度来对待金钱呢？

今天，就让我们走进综合性学习“金钱，共同面对的话题”，在学习中去思考金钱与道德的关系，从而形成正确的金钱观、道德观和价值观。

二、活动准备阶段：

专题确定：

1.金钱：昨天－－今天－－明天

2.金钱在现实生活中的地位和作用

3.今天我当家

4.调查：我们班的同学是怎样消费的

三、活动实施过程：

1.成立活动小组

根据设计的四个活动专题，在同学自主选择的基础上，将全班同学分成四个组，小组内自由选举出组长、副组长。一个组一个专题，不重复。组长全权负责本组的活动，副组长协助组长工作。

2.制定小组活动计划。各个小组根据自己选定的专题，在组长的召集下，经小组全体成员讨论，拟定出小组活动计划，明确组内分工。

3.收集资料，采集信息。各组通过调查采访、查阅资料、上网查询、实际角色体验等方式，收集资料，采集信息，获取第一手材料。

4.整合信息，处理资料，确定汇报方式，准备交流材料。

四、活动成果展示交流：

每组选派一名同学组建评委小组。

分组汇报，评委评定，教师点评。

五、写作构思并成文：

1.教师点拨：经过了前面四个专题的探讨，同学们对金钱的认识有了一定的提高，心里肯定有很多话想说。下面就给大家这样一个机会，将自己在这个活动中的一些想法写下来。可以漫谈金钱的演变，可以说明金钱的作用，可以就现实中的一些金钱现象发表议论，可以就自己当家的经历谈谈感触，可以针对同学们消费现象调查写一写调查报告。

2.学生作文。

3.交流评价。