【学习要求】

　　1.认读字词。2.背读课文。3.整理、积累语言材料。

【教学思路】

　　板块式教学思路，全课的教学分为4个板块。

【教学过程】

　　第一个教学板块：赛读课文。(10分钟)

　　1.同学们自读课文的"阅读提示"。2.各自大声地朗读课文。3.各自大声地流利地朗读课文。4.各自大声地快速地朗读课文。5.就"大声""流利""快速"地朗读课文进行竞赛。

　　第二个教学板块：质疑问难。(10分钟)

　　1.同学们双向交流，互相提出与解答自己不懂的语句。

　　2.同学们就自己觉得很难理解的问题问老师，老师进行解答。

　　3.老师反过来问学生，看还有哪些地方需要进一步落实。

　　第三个教学板块：背读课文。(10分钟)

　　1.同学们自由背诵。2.分"则"背诵。3.背诵比赛。4.全班齐背。

　　第四个教学板块：梳理课文。(15分钟)

　　老师下发印有"分类式整理练习"的白纸，同学们根据白纸上安排好的类别整理课堂笔记。

　　1.在"作家作品"类记下：

　　孔子，(前551～479)，名丘，字仲尼，春秋时鲁国人，我国古代伟大的思想家、教育家。

　　《论语》是记录孔子和他的弟子言行的书，是儒家经典著作之一。

　　2.在"成语"类记下：

　　学而不厌诲人不倦温故知新不耻下问三人行必有我师

　　3.在"名言警句"类记下：

　　①不耻下问  三人行必有我师  学而不厌  敏而好学  知之为知之，不知为不知(用于学习态度)

　　②学而时习之  温故而知新  默而识之  知之者不如好之者，好之者不如乐之者(用于学习方法)

　　③人不知而不愠  三人行必有我师(用于思想修养)

　　④学而不思则罔，思而不学则殆(用于思想方法)

　　⑤逝者如斯夫，不舍昼夜(用于人生感悟)

　　⑥有朋自远方来，不亦乐乎(用于日常生活)

　　4.做"难句翻译"类练习：

　　①有朋自远方来，不亦乐乎?

　　②温故而知新，可以为师矣?

　　③三人行，必有我师焉。

　　④知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

　　⑤逝者如斯夫，不舍昼夜。

　　下课之前，同桌同学互相交换检查"分类式整理练习"。