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再次见到了传说中的余映潮 | |
作者:万想姣 文章来源:本站原创 点击数: 更新时间:2006/12/4 21:18:13 | |
再次见到了传说中的余映潮 作者:万想姣 2006年11月 我们县离荆州市不远,而我往往只能听到余映潮的故事。 传说中的余映潮,是荆州市语文界的神话人物。我们监利县优秀的青年语文教师都团结在他的周围。他是青年人的导师和朋友。我也自诩为是一个优秀的青年语文教师,但却距离余映潮这个圆心很远,长久以来我只是在听着关于他的传说,看着他的文章。我以为凡是名人,都站在云端俯视众生.或者习惯于把自己置身圆心,让别人围着他团团转。 今年春天,在高中语文首届课堂教学艺术会上,第一次见到余映潮的时候,我已经初步感受到了他的平易和青春的激情。在活动的尾声,他给我们讲了示范课《沁园春 长沙》。 这次是在沙市,在荆州市高中语文说课会上。我再次见到他的时候,我有一种更深的感受:他并不是那种以自己为圆心的人,他其实是常常把自己放在圆周上的。 他的出现是在活动的第二天。第二天早晨的餐厅,气氛与前一天有点不同,大家好像围着一个人在向他问好,我是个近视眼,后来才明白是余映潮来了。 我的心中一阵紧张,我也很想走过去问好。可是,那么多人围着,而我性格深处与生俱来的喜欢独立于灯火阑珊处的特点,使我在久久踌躇后还是放弃了挤上前去问好的想法。 快八点钟的时候,在听课的会场,我把积蓄的所有的勇气都拿了出来,走向余映潮:“ 而他,竟然称呼我为“想姣”,他竟然知道我是谁!他省略了我的姓,直接呼喊我的名字!只有关系极熟的人才这样亲切地称呼啊!而他,竟然这样称呼我。一个世人瞩目的名师,像称呼他的老朋友一样地称呼一个名不见经传的原本只见过一面的平凡的乡村中学的老师! 听他讲课了,讲的是王维的《山居秋暝》和杜甫的《登高》。非常实在的课堂语言,非常有青春激情的课堂上的眼神!是的,“实在”,“充满了永不衰竭的青春的激情”,这是我在给他的第一封邮件中的话语,现在,这种感觉更加深刻了. 他的课,注重学生对基础知识的积累.他先在屏幕上显示作家的生平,让学生对作家有所了解以至学生在品读诗歌的时候能够知人论诗.就在这时,我听到旁边有小小的议论声音:杜甫是现实主义诗人, 听到这样的议论声,我不禁微微笑了一笑,这根本用不着这样议论,这样的口误人皆有之.但转念一想,余映潮既然是名家,凡人就不会允许他有哪怕一丁点的失误。 继续听他的课。他采用的是“以诗译诗”的教学策略.“以诗译诗”,这也是我在古典诗歌教学中常常采用的方法,我喜欢这种方法,因为这里面有一种再创造的成分同时又能促进对原诗的理解。最令我惊讶的是他还把《散文》杂志上的《<山居秋暝>唐诗素描》派上了用场。很久以前我看见这篇散文的时候,惊诧于散文还有这样一种写法,于是马上把这篇《唐诗素描》推荐给了我的学生,告诉他们,以自己的视角去诠释某一首古典诗歌也是一种文章的形式;而竟没有想到,这原也是诗歌教学中的一种手法与形式啊。我由此领略到了他的高雅的想像力。 整个课堂上朗读声不断,是的,没有读书声的语文课不能称其为语文课. 有美丽的声音以声音取悦人; 有美丽的思想以思想取悦人; 余映潮,既有美丽的声音又有美丽的思想。 但他最终的目的不是为了取悦人,而只是为了完善自身,是对自我生命价值的一种探索与追求。 离开沙市的时候,我对他说,“ 他说,回去后向华伦问好。 他直接呼喊我们的名字,就像是我们多年的朋友。 不知下次见到余映潮又在何时何地呢?他又会带给我们怎样的新奇呢?那些美丽的声音美丽的思想!那么让人期待! |
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