我第一次面对评委

余映潮  20070706

这是一个让我感慨的故事。

因为生活永远不肯停止对我的磨练。

因为我好像永远只能在艰难中行走。

故事开始于2007年5月份。

5月12日，我在延安收到了荆州市实验中学戴主任的短信，说他正在市教育局参加关于评选“湖北名师”的会议，说荆州市教育局有关领导指定要余映潮老师申报。

我给他回信说，我不会申报的，对此没有兴趣。

我的弟子辈的教师中有几位已是湖北名师了，有的人的材料还需要我签字才行。但我还不是。

转眼到了5月22日。我早已回到了荆州。市教育局人事科孙科长打电话过来，说：让余老师申报“湖北名师”是局里的意见，本来，“湖北名师”评选只面对一线的老师，但考虑到余老师多年来对荆州市语文教育事业的贡献，专门给教科院安排了一个指标，请余老师申报。

5月25日，我的申报材料送到了市教育局。

我以为这事情就这样过去了。能否申报成功，我从来不去想它。

7月2日，孙科长又打电话给我，说省厅通知，参评“湖北名师”的教师，要于7月5日下午3点半到湖北饭店碧云楼403房间抽签，7月6日讲课。凡参评者，这次一定要讲课。

啊，事情到了我的面前怎么就变得如此复杂!

前几届就没有讲过课。

而且，7月5日，我正好在湖北咸宁地区通城县教研室的暑假教师培训会上讲课!我不能因为我这件事而耽误人家早已安排好了的活动。

情急之中想到了市实验中学的徐老师。她这次也参评“湖北名师”，就请她帮我代为抽签吧。

7月4日，天气酷热，我从荆州出发，长驱500余公里，历时8个多小时，来到了湖北通城县。

7月5日，热浪袭人，我讲了一天的课。教室里没有空调，炎热难耐，但我坚持着讲完了。

下午5点钟我的课全部结束。徐老师的短信也到了，说4点钟抽签了，明天(6号)上午第一节是她的课，上午第四节是我的课。她在武昌水果湖一中讲，我在水果湖二中讲。还有几位参评教师也要讲课，大家全都讲《岳阳楼记》。

《岳阳楼记》!我多年想讲而没有勇气讲的课。它的难度在于：一个课时根本讲不下来。

我立即请通城县教研室送我回武昌，不能吃晚饭了，我要抢时间备课，我从来没有设计过这一课的教案。

路太远了，尽管汽车速度很高，我仍然在晚上近9点时才回到女儿家。

路途中冒出一个小小的“事件”：送我的小车，空调突然不制冷了。司机打开了车窗，热风扑入，给人很难受的感觉。

2007年，诸多不顺利的事情出现在我的生活中，这，又是一桩。

对于明天的讲课来说，这是不是一个不好的兆头？

5日的晚上九点多，我开始备课。

帮忙的朋友也发过来一些教学设想和参考资料。

到深夜12点时，我已经组合了近10000字的材料，设计出了三套教学方案。

我考虑：学生一定是初二下的，学生也一定没有预习过课文，所以教学应该以“读”和“说”为主，根据《岳阳楼记》的课文内容，在这样的场合应该适当减小字词教学的比例，而适当加重品析的份量，因为，字词教学需要时间，而仅仅的用一节课来教学《岳阳楼记》，弄得不好一定是顾此失彼。

内容我已经整合得很好了，我还设计了一线老师们从来没有设计过的“导入”与“收束”：用汪曾祺先生关于《岳阳楼记》的评说导入课文，用梁衡先生关于《岳阳楼记》的评说收束教学(这些都是我平时读书积累的材料)，以此提高本课教学设计的理性层次和艺术水平。

这是很精巧的细节。

6日清晨6时，起床继续备课；7时半，教案几近完成。我开始练习朗读，朗读练习进行了大半个小时，自己非常满意。

将教案烤到U盘，请女儿帮我打印。可是她告诉我，文件打不开。

我说电脑中有，再复制一次吧。

可是当我在手提中试图打开“《岳阳楼记》创新教学设计”文档时，却跳出一个对话框，说：word无法读取文档，文档可能损坏，请尝试下列方法打开并修复文档……

这是我使用电脑以来从来没有出现过的事，更何况是出现在我马上要讲课的时刻，而且是因为参评“湖北名师”而讲课的这样如此重要的时刻!

电脑，你这样做是为什么？

从昨天晚上到今天早上近6个小时的辛劳，全部付之东流了!

女儿对文档“抢救”了好长时间，还是恢复不了。她说：爸爸，算了吧，不讲了。

我说，没事没事，我马上用笔再写一次。

赶紧再写教案，不过，电脑中10000字的教学设想用“手写”方式出现在白纸上时，只有不到500字了。

一切都已在我的心中。

7月6日上午10点半钟，打的来到了武昌水果湖第二初中。

校园一片寂静，学生们已经放假了，只有新初三的学生还在上课。偶尔听得到读书的声音。根据抽签时的规定，我在初三(五)班讲课，时间是11点整到11点45分。

一个人站在学校教学楼一楼的大厅中，突然有一种很落寞的感觉。

是啊，今天我是作为一名“参评”的选手来讲课的，我像那些参加大赛的年轻选手一样，要报名，要抽签，要自己到处询问，自己找到学校，自己找到教室；我要面对陌生的评委，我还要微笑着大声地自报家门：“尊敬的评委，我是来自荆州市教科院的余映潮老师，我今天要讲的篇目是《岳阳楼记》……”

我心中暗笑自己：今天，我是“范进”。

一位年轻的手中拿着几份档案袋的女士问我：“您是评委吧”，“不，我是选手”，我回答她。可能是因为我用了“选手”一词，她盯着我看了好几秒钟。

我很平静，我觉得一切都很正常：我今天是来参赛的!

水果湖二初中的几位语文教师认识我，他们见到我很高兴，说，真好啊，能听到余老师的课了。于是他们也给我带来了高兴。

11点整，上午第四节课的上课铃响了，可是评委们没有出现。我的心又紧张起来：是不是我走错教室了？幸好二中的老师赶紧去询问，才知道第三节课的参评教师还在拖堂。

等了一会儿，我的课终于开始!

这是我第一次当“选手”。

这是我第一次面对抽签讲课且备课时间不足20小时的严峻局面。

这是我一生中第一次因讲课而面对评委。

这是我生平第一次拿着500字左右的手写教案上课。

同学们努力地读着书，尽管是第一次接触课文。

我给他们范读，他们给我以掌声。

我自己也觉得读得真好。

这个班的男孩子们很争气，很乐于起来表达自己的见解。好几个孩子都很高大，比我要高出一大截。

我的课准时上了45分钟，课在我的“景的展现，情的激动，理的光芒”的小结中、在同学们“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的吟诵声中结束，同学又给我以掌声。

我看见好几个同学都在填写评委下发的评课表格。我告诉这几个同学，余老师的“余”是“年年有余”的“余”，我生怕他们将对我的印象写到别人身上去了。

评委们很客气，邀请我共进午餐。

我谢谢他们：不了，谢谢!你们今天是评委。

7月6日，我的午睡时间很长，睡得非常香甜。

三天以来，我累坏了，热坏了。

睡梦中，恍惚有这样的美景：长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧……

啊，《岳阳楼记》，在这样一次艰难的经历中，我亲近了你!

附“语文潮”网站留言薄上的留言：

【用户】　xuefei   

此次武汉之行，还有一个任务，那就是参加“湖北名师”的考核。七月六日要给评委们讲一次课。文件规定，参评“湖北名师”的人都得讲课。说来可笑，经我的手送到省里参评“湖北名师”的人已经有好几位了。昨天我在通城讲课时，荆州市实验中学的徐老师已经代替我抽了签：大家都讲《岳阳楼记》。

读了您写的暑假日记真的感慨万千，2007年湖北名师评选结果9月4日就在网上公布了，但居然没有您的名字，而无论是徐华铮老师还是严文清老师比之您而言，都没有任何可比性。您的淡泊与坦然让人敬佩，无论何时，您都是我们心目中永远的名师，只可惜我无缘成为您的弟子，但在我心目中，您是我永远的老师。祝您退休后的生活更快乐充实，祝您退休后能找到课堂之外的快乐！

【游客】　余映潮   

 谢谢xuefei，评选湖北名师这件事，于我早已如过眼烟云。

我培养的特级老师弟子已有七八个了，经过我的手评上湖北名师的荆州的语文老师也有几位了。我为他们而高兴。

我这次不能评上的原因是：省主管部门认为：余映潮是教研员而不是一线老师，所以不能评他。湖北名师只有一线的老师才能当。

其实我个人哪里会在乎这个结果呢？它不可能在我的心中激起一点点涟漪。

曾经沧海难为水。

那么我为什么这次要申报“湖北名师”呢？　那是因为荆州市教育局人事科点名要我申报，在我退休之时，他们要感谢余映潮老师这么多年对荆州教育的贡献。

为了这份情，我甘心承受此辱。

 【游客】　渐新   

在中国，最无聊的事情，莫过于评优、评职称、评先进、评称号了。不过也好，在这样的活动之中同，将有些脸孔暴露无遗。

我还有一个的记忆，那时余老师已成为老师们的偶像，但发现余老师居然还没评上特级，我估计余老师的特级也一定是到了影响太大、不得不评的地步才被评上的。相信余老师是不会在乎这样的事情的。

由此，我明白了章登享老师为什么要在余老师退休之际，做一个《给余老师颁奖》的演讲了。

真正的大家，地位是民众给予的。

【游客】　pingju   

谁是真正的英雄？老师们心中都有一杆公平的秤。

宠辱不惊,闲看庭前花开花落;

去留无意,漫随天外云卷云舒。

【游客】　大山（河南）   

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