让我们先来看一看《现代汉语词典》对名师的解释：【名师】有名的教师或师傅。

一个人要想有名，成为名师是一件很不容易的事情。人们对名师的要求相当高，要求他（她）在专业领域有很高的造诣，有很大的贡献，有很大的影响，有很高的知名度。名师是在长期对人们的影响中自然而然地产生的，名师的光荣称号要经得起时间的检验。名师的名在哪里？名在群众心中，有些名师流芳百世。如世界著名教育家苏霍母林斯基，他首先是一位名师 。当然名师的名气还有大小之分，影响面也有所不同，在人们心目中的地位也有所不同。

据我所知，近几年来，很多地方都在进行名师评选，无论主办方的主观意图是什么，这项活动都违反了名师产生的规律，忽视了名师产生的基础性和群众性的前提。单凭几位评委或者少数几个人评选出来的名师，有指定和冠名的嫌疑，群众可以认可，也可以不认可。

而群众心中名师的情况就大不一样了。余映潮先生是全国著名语文特级教师，他为中国的初中语文教育事业做出了突出的贡献。他从理论和实践两方面，对初中语文教学的科学性和艺术性进行了深入的研究。在理论方面，他发表了大量的学术论文，国家级语文权威杂志《中学语文教学》和《语文教学通讯》分别为他开辟了《名师工作室》和《名师讲台》栏目，每期都有他的指导文章；他的语文教学专著《听余映潮老师讲课》等，在全国各地新华书店有售。在实践方面，他赴全国各地讲学，既有高水平的理论报告，又有精采绝伦的语文演示课，他能够根据全国各地不同的教学情况，进行有针对性的语文教学指导。他所到之处，无不受到初中语文教师的尊重和爱戴。有些教研员反映说，没有人说余老师的课讲得不好的，还有老师说，余老师的课和报告好就好在是可以操作的，具有可操作性。全国中语会前任会长张定远先生对余映潮先生的评价是：中青年语文教师课堂教学艺术的领军人物。

 余先生是荆州市初中语文教研员，他为荆州的初中语文教学作出了杰出的贡献，他是荆州的骄傲，也是湖北省的骄傲；他为全国的语文教育事业作出了杰出的贡献，他是全国语文教师的骄傲。这样的一位全国语文教师心目中的名师，竟然不被湖北省的名师评选活动认可，可见，湖北省名师活动的举办是荒唐可笑的，不具有权威性。

作为余映潮先生本人来说，可以客观地看待这次评选的结果。任何事情重在参与，重在捕捉快乐。比如，可以体会单位的关爱，课堂上学生给老师带来的快乐。落选体验增加了人生经历，丰富了生活的内容，启示自己在今后的生活道路中，更深刻地理解和认真对待每一件事，更准确地认识和认真对待每一个人。我想，像余映潮先生这样的名师是不会计较名利得失的。

 【用户】　xuefei   

大山的看法很中肯，看了余老师的帖子，本来不想回的，但不得不说一说：居庙堂之高者只会死搬条例，他们又哪里知道余老师对于荆州的语文教师是何等的重要，尽管我无缘成为先生的亲传第子，但在十多年的教师生涯中，受益于先生却是极显见的。但那些拥有称号的名师，真正走近一线教师的又有几人？湖北的名师评选真的流于形式了，这样的为称号而评的名师，想来会照耀更多的人，但对于一线的教师而言，名师永远是高不可攀的，那才是当初评名师者的悲哀。

也许对于名师而言，首先得是民师，亲民的大师！这样的称号，余老师当之无愧！

【游客】　渐新   

教导尊于领导；

口碑重过石碑。

【游客】　转发   

 余老师都不是名师，天下无名师！

愤怒湖北的名师评选制度！没眼光！

在重庆，第一届名师评选两位获胜者都是教研员！

 【用户】　范莉   

余老师是名师的评委，是名师的老师。是真正的名师，是名师的平方！ 

 【用户】   张凤瑾

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