●2009年我的工作之“最”(1)

压力最大的听课评课

  

4月2日。

　 凌晨2时到达洛阳。张江山接我。

　 休息片刻，六点半就起了床，准备今天的课。

　 今天的活动是洛阳市小学语文S版教材培训会。我上午要听两课节，评两节课。下午要上两节课，讲一个讲座。

S版小学教材是我从来没有听说过更没有见过的小学语文教材。

其课文信息在网上也查不到。

我到会场后，在开始听课的时候才看到课本。

接着听白老师的《左公柳》，听裴老师的《提灯女神》。

听后立即评课。

这是压力极大的评课。听课时既要听记，又要分心出来读课文。连课间的那10分钟也不敢休息。

我终于做得很好。评课之先，我先给老师们讲析我对这一篇课文的分析与欣赏。

这让老师们大为赞叹。

有洛阳的老师在“语文潮”上留言：

余老师于4月2日凌晨2时到达洛阳，上午8时开始连听两节研讨课，然后立即展开评析，下午2时30分又上了两节课，随即又做了题为《好课是这样炼成的》的讲座。他在听研讨课时，一边听，一边研究教材，40分钟的课结束了，他点评了40分钟，并有简案出炉。如此的点评，如此的高效真是闻所未闻，见所未见。对于一位62岁的老人，如此的敬业，真是让人为之鼓掌叫好。　

　下午我讲S版五下的《顶碗少年》和六下的《窃读记》。这两个课是专门为洛阳的此次活动准备的，教学情况很好。

　   接着给1000多位小学语文老师讲《好课是这样炼成的》讲座。素材全用小学S版语文教材的。反响极好。

　   洛阳小语教研员刘老师说，我是她当教研员十几年来第一次按照洛阳市的会议要求进行备课与讲课的专家。她说其它的专家都是带自己原有的课来的。

我讲的这两个课，也是S版教材中的，直到上课前我才见到真正的课本。

　  下午5点到6点，与洛阳市初中语文的几位优秀老师座谈。

　  极饱满的一天的工作。

　  直到晚饭后才打开手机，上面有老爸于14：34发来的祝贺我的生日的手机短信：

　  喜逢生日在洛阳，

　  受聘教坛讲文章。

　  博得千人掌声动，

　  口碑载道意深长。

　　　　　　 老爸于病房贺潮生日

　  我立即回复：谢谢老爸美诗！

……

晚上7点40，又一次出发，离开洛阳前往洛阳市的伊川县。

……

一个月后，洛阳市的小学语文教研员刘老师给我发来了一个容量很大的文件——将近五万字，里面有几十篇文章，那是洛阳小语界的同仁们听了我的课、评课和讲座之后的感受。