2013，日记中峰峦起伏的五月

                               余映潮 2013/7/15

                   原载：http://www.yuyingchao.com

   2013年的五月，有着不能让人歇口气的繁难工作。

就像攀登在起伏的峰峦上。

又像搏击在惊涛骇浪之中。

一切的工作集中到四个字上：深入课堂。

一切的工作服务于这样的目的：高效课堂教学研究。

要讲很多不同的课，要听、要评各种版本教材的很多的课，要讲不少的大型讲座，还要给有的地方的学生进行作文指导的讲座……

早起晚睡，不能有一点儿懈怠。

东奔西走，不能有一丝儿疏懒。

一个月的时间内：

听课、评课40节，每评一个课都提出了一个新的教学创意。

讲课约30节，讲课的篇目达到20篇。

讲座20次，内容超过了10个不同的话题；其中有两个大型的讲座录像。

给学生进行中考作文辅导讲座2次，千余名学生听讲。

批改了几十篇作文，进行了一次由作文指导课到作文批改到作文评讲课的全过程教学示范。

基本上每天都是清早六点左右起床。

……

终于从峰峦起伏、波澜惊动的旅程中走过来了。

 

2013/5/1

早上五点半出发，乘早上8点半的CZ3169次航班前往乌鲁木齐。

将开始兵团一中”余映潮工作室”两天的培训工作。

一路消耗时间。到宾馆住下时，已经是下午4点。

晚9点，新疆的天空仍然明亮。

在宾馆继续工作到将近12点。

完成了《狼》的两个教学设计新方案的定稿工作。

 

2013/5/2

时差没有影响我，今天照样6点半起床。

开始修改新的《教材处理的艺术》讲稿的PPT。

真难。

上午听三节课。《安塞腰鼓》、《春酒》、《社戏》。都上得不错。

下午我讲《泥人张》，并对这三节课进行评点。

晚上做了很多事：于10点差5分最后完成《教材处理的艺术》课件；接着分析乌鲁木齐市2009到2012年的中考语文试题的阅读题；接着修改《最后一课》的教学设计。

 

2013/5/3

早上六点半起床。

用了两个半小时的时间修改《蒹葭》的教学设计。

用了近一个小时的时间修改给学生进行作文讲座的讲稿《记叙文“形美”技法熏陶》。

10点到兵团一中。

在乌鲁木齐，此时只是是上午的第一节课的时间。

我开始讲课。听众不少。

我讲两个课《最后一课》《蒹葭》。两个课都很成功；接着进行本次活动的主题报告《教材处理8法（新）》。

中午短暂休息10分钟。

下午4点，进行今天的第二个讲座：《中考复习技能研究》；一个小时。

下午5点20，给全校的学生进行广播讲座《记叙文“形美”技法熏陶》。这是一次从来没有做过的在学校广播室里进行的讲座。高度专注与紧张，终于讲得很好，时间54分钟。

 

2013/5/4

早上六点半起床。修改《语文阅读教学10“味”》的讲稿。一直到8点半，耗时两个小时。

今天是乌鲁木齐水区的活动，有500余语文教师参加。讲稿内容必须有针对性，所举教例要初中的，更要有小学的。

报告会从10点开始，进行到1点，当中休息了10分钟，继续讲。

2013/5/5

早上6点半起床。开始审读到珠海教学的课件。

乘早上9点45的CZ6002航班到广州，飞行时间近5个小时。到广州之后转乘大巴到珠海。

 

2013/5/6

活动地点在珠海市香洲区湾仔小学。

上午听课《画家乡》、《乡村四月》，然后站着评完了两个课，

下午我讲《人物描写一组》中的《临死前的严监生》，这是首讲。

接着讲座《小学语文教师研读教材10法》。站着讲。这个讲座也是首讲。

 

2013/5/7

今天的活动在珠海拱北中学。

是珠海市香洲区“余映潮课堂教学艺术培训班”“中学语文文言诗文的阅读教学技能”的研讨活动。一天之中听课6节：《木兰诗》、《马说》、《水调歌头》、《水调歌头》的同课异构，各两节。

下午详细地评6节课，提出六个修改方案。

 

2013/5/8

今天的活动仍在拱北中学进行。

上午，一位学员《五柳先生传》一课两讲。然后是我的《狼》一课两讲。

下午，作“关于中学语文文言诗文的阅读教学技能”专题讲座并评讲学员作业。

学员结业典礼。

晚上，珠海特大暴雨。

 

2013/5/9

今天是珠海容闳学校一天的活动。

上午听三节课《斑羚飞渡》、《端午的鸭蛋》、《普罗米修斯》。接着我进行即席评点。

下午我是的课《社戏》。然后讲座《中学语文教师教材研读10法》。很好。

5点活动结束。晚餐后前往江门一中。

 

2013/5/10

今天的活动内容比较严峻。

听课：《声声慢》、《曹操献刀》、《思维导图让作文有章可循》。

然后我讲《祝福》。

下午要评课，还要给高中语文老师讲《小说阅读教学》。压力很大。

早上五点就起来修改讲稿的PPT，7点15分才完成。

这个讲稿可以讲一个半小时。

下午的评课与讲座都很好。

讲稿内容全部讲完。很受欢迎。

 

2013/5/11

早上7点58，乘D7704次车从江门到广州南。不到一个小时。

上午9点38，乘高铁G552从广州南到武汉,9点38到下午两点。

打车，两点半到家。

下午四点又开始工作。

 

2013/5/12

今天是五月份能够在家休息的一个周日。明天又要出发，前往山东枣庄。

依然争分夺秒。早上六点起床。

着手《语文课堂结构和提问设计》讲座PPT的制作。

这个话题是苏立康老师安排的，要求进行3个小时到4个小时的讲座，由高教社录像。

苏立康老师一共给我安排两个话题，另一个是《初中语文的复习和应考》，也需要录像三到四个小时。

这是原来不在工作计划之列的事，讲座稿的写作，非常艰难。

加上5月18日语文出版社王旭明安排的“真语文”活动上的讲课活动，感到压力巨大。

 

2013/5/13

早上六点起床。

做《初中语文的复习和应考》的PPT。我现在的讲座与前几年不同，一般不组织文稿，而是将PPT做得很详细。

中午出发，前往枣庄。这将是枣庄舜耕中学的第四次培训。

晚上工作到11点。

 

2013/5/14

早上6点起床。

做《初中语文的复习和应考》的PPT到7点半。

全天听了五节课。《牛虻就义》、《与朱元思书》、《三峡》、《海燕》、《狱中书简》。

这里用的是北师大初中语文教材。

然后我讲座《中考作文复习10句话》。这是应学校要求临时加上去的内容。

学校同时还请求明天增加一个课：中考作文复习指导课。

晚上修改《邹忌讽齐王纳谏》的课件，准备《最后一课》的课件，准备《半命题作文审题指导》的课件，准备《日常阅读教学中的精读训练》的课件，一直到深夜11点20分。

 

2013/5/15

很紧张的一天。

早上六点起床，准备昨天五节课的评课稿。

上午连讲三节课《最后一课》、《邹忌讽齐王谏纳》、《半命题作文审题训练》。

然后连着评点5节课。

采用简评的方法，综合评析5个课的优点弱点，然后分别给出5个课的新的教学创意。

这就是“连续作战”。

下午两点半到4点10分，讲座《日常阅读教学中的精读训练》（北师大版）。

下午乘5点10分的G226次高铁到淄博。

 

2013/5/16 

今天的活动在淄博市桓台县世纪中学。

极忙的一天。

上午听完三节课，还做了一个小时的讲座《中考作文复习10句话》。

下午极其紧张：

第4、5两节课听完了，时间是下午4点10分。老师们散去，

我一个人留在报告厅，开始做评点这5节课的PPT

每节课从优点、弱点、课文解读角度、新的教学创意四个方面进行评点。

从4点10分到6点10分，马不停蹄地工作了两个小时，完成了对四个课的评点的PPT。

晚餐后8点回到宾馆，立即完成对第五个课的评点PPT，花了40分钟。

这个课件共72个页码。

接着用一个小时完成明天讲课的两个课件的修改（《说“屏”》、《孤独之旅》）。这里是四年制，人教8年级的课文，这里在七年级上。所以均要降低难度。

再用一段时间完成对讲稿《教材处理的艺术》的修订。

一切都做完的时候，已经是23点30分了。

 

2013/5/17

淄博市桓台县世纪中学。

早上5点起床。继续做在北京高教社要讲的录像讲座的PPT。

一直做到7点。

上午讲两节课《说“屏”》，容量很大的教学，《孤独之旅》，也上得简洁高效。

然后评课两节。表达非常流畅。

下午的活动两点半开始，讲座《教材处理8法（新）》。很好的讲座。

今天讲了6个小时的话：两节课，两个课时的评课，两个课时的讲座。

晚上7点10分D342次车前往北京。

深夜到达。

 

2013/5/18  

又是极紧张的一天。

早上5点半起床。

熟悉今天上午要讲课的内容。

上午在语文出版社组织的“全国真语文系列活动(北京站)”上讲课《假如生活欺骗了你》、讲座《语文阅读教学10味》。

离讲课的时间还有20分钟，听说上课要求不用课件。

立刻紧急调动我的思绪，拿着一本七下的课本走上了讲台。

不用课件，行云流水般地完成了教学，掌声雷鸣般地响起。

中午赶往高教社。

下午在高教出版社国培录像讲座《语文课堂结构和提问设计》，一气呵成，狂讲三个多小时，没有休息半分钟，没有喝一口水。

晚上8点以后，开始修改明天要讲的《初中语文的复习和应考》。

这又是一个大型讲座，要求讲3个小时。

明天，又是一场硬战。

 

2013/5/19

早上五点起床。

开始对今天上午要讲的《初中语文的复习和应考》的PPT进行审读与补充。

共200多个页码，审读与补充工作一直进行到7点10分。

我终于又创造了一个大型讲座。

可以不歇气地连讲3个小时。

上午进行《初中语文的复习和应考》的讲座录像，9点差15开始，讲到12点结束。

午餐之后打的到北京南站。

3点44的G191从北京南站到山东潍坊，夜晚到达。

 

2013/5/20

潍坊市的活动。

早上六点起床。准备今天活动的内容。将《狼》进行了修改。

超大的课堂教学容量。很好的教学设计。

上午育才中学听课：《茅屋为秋风所破歌》、《春酒》。

我教学《狼》与《孔乙己》，受到热烈欢迎。

下午活动移到潍坊市10中。

又连着讲一个下午，讲《浅说日常阅读教学中的精读训练》，讲《关于教师成长的18句话》。

 

2013/5/21

上午在宾馆做了很多事。

还给《语文周报》写了一篇短文。

下午一点半出发，从潍坊到淄博市的临淄区。

一住下来就开启手提电脑。

明天要听《惠子相梁》的课，花了整个晚上的时间来研读这篇只有100来字的课文，提炼它的教学资源，提炼它的美点。

然后修改明天要讲的《木兰诗》，这里是四年制，《木兰诗》将在六年级进行教学。

在淄博上课，难度增加，人教社的课文，在这里基本直都得“下降”一个年级来教。

 

2013/5/22

清晨五点多就起床了。

继续研读《惠子相梁》。

然后修改《日常阅读教学的中精读训练》的讲座PPT。

直到7点。早餐。

7点半往临淄一中。

上午第一节课我讲中考作文复习课《有趣的“三步曲”》。

第三节我给六年级的学生讲《木兰诗》。

接着听《惠子相梁》、《作文指导课：人物描写“话”第一》两节课。

下午评课、讲座：《浅谈日常阅读教学中的精读训练》。

 

2013/5/23

艰苦的一天。

早上六点起床。

早餐，车行14公里之后到了临淄区的召口中学。

8点，我上《半命题作文审题指导》课。根据学校要求，我这次既要讲作文指导课，又要批改作文，又要讲作文评讲课。

听《卒章显志作文指导》、《读后感写作指导》课。

上午第四节课评点这两节课。

中午就在学校接待室里休息，老师们支起了一张简易床， 我休息了40分钟。

下午两点，《半命题作文审题指导》课的学生作文交到了我这里。

与语文组的全体语文老师一起评改这近40篇作文。

工作流程：

第一步，审读学生的作文题。

第二步，审读学生作文的选材。

第三步，审读学生作文的开头与结尾。

第四步，审读学生作文的段落写作。

第五步，审读学生的谋篇布局。

提炼出了学生作文中选材的平俗的6个特点。

提炼出了学生作文中开头与结尾写作毛病的10篇作文。

提炼出了学生作文中语段写得毛病很多的6篇作文。

提炼出了两篇比较好的作文。

从下午五点半开始做“作文评讲课”的课件，一直到晚上11点。 

 

2013/5/24

早上六点起床。

给全国中语会完善7月1日鄂尔多斯市东胜实验中学培训验收工作方案。

七点半出发再到召口中学。

上午我给昨天的班讲《半命题作文作文评讲课》。

接着给老师们讲座《提升对文章写作技法研究的能力》。

下午给召口中学全校初中毕业班学生进行作文指导讲座《记叙文写作“形美”技法熏陶》。

一直讲到下午4点。

然后继续工作，完成了到石家庄的课件准备工作。

晚上9点到达淄博火车站。

10点51乘K882次列车前往石家庄。

两天之中，除了听课评课之外，我在临淄区召口中学做了六件事：

①讲半命题作文审题指导课，②批改学生的半命题作文，③指导语文教师批改学生作文，④讲作文评讲课，⑤给语文教师讲座《提升对文章写作技法研究的能力》，⑥给全体初中毕业班的学生讲座《记叙文写作“形美”技法熏陶》。

 

2013/5/25

早上4点半到达石家庄北站。

在北方大厦。

我的活动两点开始，5点结束。

我讲《假如生活欺骗了你》《泥人张》。

讲座《高效阅读教学设计五字诀》。

5点10分往机场，乘春秋航空公司的9C8985次航班飞成都。

在飞机上，对一位教师的教案进行了评点。

晚上10点到达成都机场。

深夜11点半到达德阳市。

 

2013/5/26

今天的活动在成都附近德阳五中。

活动是：“名师汇”同伴互助式教研组（备课组）教学研究实例展示、中学语文教师专业成长和团队发展研讨活动。

将有八个团队分为初中、高中两个组分别展示自己的课，然后同伴讲解备课的经过。然后互动，最后是专家点评。

初中这边两天的活动，四次课由我点评。

 

2013/5/27

今天的活动在德阳五中进行。

上午是眉山团队教学的《水调歌头》。

下午是南充团队教学的《杨修之死》。

每个课一讲完，我就运用课件进行了即席评点，被大家称之为神奇。

 

2013/5/28

今天的活动在德阳五中天园校区进行。

一个上午全是我的活动。

我给高一学生讲《有趣的作文“三步曲”》，这个课，生动活泼。

给到会老师讲座《高效阅读教学设计五字诀》。

会议于11点半结束。

午饭后离开德阳。

下午四点到成都新都区升庵中学。

晚上修改讲座的课件与《孔乙己》《雨之歌》的课件。

重新设计《雨之歌》的教学，一直到深夜12点。

 

2013/5/29

上午的活动在成都新都区升庵中学。

讲《雨之歌》(新设计)。

讲《孔乙己》(在八年级)。

然后讲《什么样的课是好课(高效阅读教学设计5字诀》。这是一个很好的讲座(初中用)。

从8点半开始，一直讲到上午12点差10分。

下午1点半，乘D5120次车前往重庆北。

今天下午要到重庆荣昌县。

从重庆到荣昌走了两个小时，晚上9点住进博昌香国大酒店。

 

2013/5/30

重庆荣昌县教研室的活动在荣昌实验中学进行。

讲了很好的《假如生活欺骗了你》和一般的《泥人张》。

然后讲座《什么样的课是好课》。

站着讲，讲座讲到12点10分才结束。

接着往重庆江北机场。前往汕头。

 

2013/5/31

汕头潮阳实验学校的活动。

上午我讲《记叙文“形态美”技法熏陶》。

然后有简短的交流。

下午我讲《雨之歌》，《什么样的课是好课》。

这所学校的几十位语文教师听了我的课。

 

2013年6月1日，回到了家中。

6月份，还将有艰苦的工作。

早在5月14号，洛阳市教研室小学语文教研员就发来了邀请：

6月4日在孟津双语学校：上午您为我们上一节课，小学语文S版教材，六下《青花》，研讨怎样处理复杂的长课文，实现长文短教。下午，听本学校的两节课，一节中学，一节小学的课并进行评课指导。

    6月5号机车工厂小学：上午您为我们上一次作文辅导课，小学语文S版六下第四单元习作，《写一个人物群体》，围绕习作进行研讨。下午，听一节本校教师的课并评课，您再上一节初一年级的课。

这是学校老师的呼声，想多多受益，您看是否合适，不合适，再改，我们尊重您的意见。

上述内容，都是我完全陌生的内容。

像很多次外出讲学一样，洛阳方面给我进行了“命题作文”。我无法推辞，我知道这是老师们最觉得为难的课。

我的备课也一定会很艰难。

……