余映潮教学艺术短论百则（004）

自己训练自己

年轻语文教师要想自己尽快成长，除了接受别人的指导与帮助，最好的方法是：自我训练。

“自我训练”具有非凡的力量，这种力量来源于自身，来源于自己的奋斗。

年轻的、刚刚参加工作的以及工作了几年至今困惑不断的年轻语文教师可以先进行这样的“自我训练”：

1.语文教师的第一基本功是研读教材的功夫。年轻语文教师可以用三种方法

苦练这种功夫。方法一，独立地对课文的结构、思路、层次进行分析；方法二，用编写“语言卡片”的方式对课文的精华内容进行提取；方法三，对任何课文都进行“美点妙要”的欣赏。这些都要伴随着自己的研读而形成文字，既有利于自己备课，又有利于自己的资料建设。

2.年轻语文教师提升自己教学业务水平的第一实践是备课。要把每一次的备课作为对自己的一次正规业务训练。备课训练的要求为：第一，要备详案，每个课的教学设计都应该有3000字左右；第二，这3000字之中，应该有1000字左右的课文赏析文字，有200字左右的“创意解说”和“效果预说”。第三，备课的角度要立足于学生课堂实践活动的开展。

3．任何语文教师，课堂教学水平的第一反映都表现于教学思路。凡无思路意识的教师，都很难将自己的语文课进行得有条有理、清清爽爽。所以年轻语文教师，进入教学之初就应该非常关注对“教学思路策划能力”的训练。在对自己的训练中，一定要突出教学内容的“切分”，一定要突现教学过程的“步骤”，一定要勾勒形成教学层次的“板块”。　

4.语文教师的课堂教学技能的第一表现是提问。一位语文教师，如果执教之初就语言罗嗦、碎问不断，长此以往，将很难有良好的教学习惯。所以，一位向往着有教学造诣的年轻语文教师，要尽力的克服“随口而问”的欲望与习惯，课堂上要少问，要问到精要之处，关键之处。要要求自己用课堂对话的方式、学生活动的方式以及课堂精讲的方式提高教学质量，形成高雅的教学习惯。

5．语文教师的第一课外阅读应该是中学语文教学的专业杂志。拥有学术资料对年轻语文教师的进步至关重要。工作中的语文教师一定要订有一两份中学语文专业杂志，以求知晓前沿、观察改革、见识名师、获得案例、积累资料。

中学语文教学期刊可以长期开设专栏，从细节的角度，对语文教师特别是青年语文教师进行系统的、有序的、专题的指导或辅导，从教材研读、教学处理、课型设计、课堂教学技艺、论文写作、案例分析、测评研究以及教师自我提升等角度给教师介绍切实可用的方法。