探求大师的人生境界

录自镇江市支显宗中学网站     作者：王秀兰

很喜欢余映潮老师的网站，并且也是余映潮网站的注册会员。看了网站上有很多值得自己感动的文章。

先欣赏一下余老师的语丝吧。

1 “难度”这东西，不经过“殚精竭虑”的努力，是不见其真面目的；不达到“全力以赴”的地步，它是上不去的。为了它，既要付出时间，更要耗费心力。

    2  “角度”这东西，不经过“山重水复”的跋涉，是看不到它的；不达到“千呼万唤”的地步，它是不出来的。为了它，必须付出时间，必须耗费心力。

    3难度，显示着创新的高度，没有“难度”，也是“平常”。 在一件与技术有关的事情上，你的难度超过了人家，你就技高一筹。

    4  “角度”的魅力，表现在巧妙、独特之上。“角度”是创新的生命线，没有“角度”，就是“平常”。

    5   做好自己的事业，应该而且必须脚踏实地、恰如其分地进行教学教研方面的创新。

    6 创新能够显现集体的或个人的教学与教研的特色。

    余老师在《我的“苦做”8法》这样写道：

从职业的角度来讲，人是需要“苦做”的。

没有“苦做”，可能就没有“创业”。

作为一个非常能够吃苦的人，我已经“苦做”了几十年，到目前为止还在这样。

似乎总在设想、计划、构思、安排。

似乎永远没有享受过八小时以外的安逸工作。

在无数个深夜里离开书桌时我想的是“还有明天”。

在无数个需要休息的中午我在旅途中行色匆匆。

暑假中极热的下午工作着，我会想到“吴牛喘月时，拖船一何苦”的情境。

寒假中极冷的晚上工作着，我会感到“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”的寂寞。

    我的“苦做”大约有下面的8种方法。

1．不遗余力地完成本职工作

这种不遗余力，就是全身心投入，就是不怕苦不怕累，是把小小的事情做得宏大起来，把平凡的事情做得闪亮起来，把平淡的事情做得辉煌起来，把单纯的事情做出立体的形态，让繁杂的事务性的工作透露出智慧的火花。

2．永不停止地积累

我是1975年才有正式工作的。

我是1979年才当上语文教师的，那时，我已经32岁了。

“积累”是我做学问的首选。

我现在找得到的最早的读书笔记，是从1979年开始的。

我在偏僻乡村中学的破旧书桌上用蜡纸刻印出大量的读书卡片。

读书摘记不但要做，还要加上评点。

3．坚持进行极为艰苦的写作

4．耐心地进行细节化的教学与学术研究

细节化的研究，就是耗时的研究，就是耗费精力的研究。

每在细节的研讨上增加一笔，就等于成倍地增加时间的消耗。

坚持细节化的研究，需要极好的耐性。

当你面对书桌几个小时写不出一个字的时候，当你翻阅大量资料而精疲力竭的时候，你都得平静地坚持。

我不怕消耗，于是我能做出很多优化的细节化的内容。

5．自觉承受多种多样的痛苦磨练

我说过：

不同深度的磨练产生不同高度的水平。

给自己多储备一些知识，让自己多增长一些学问，逼自己多培养一些能力。

做一个治学勤苦的人，做一个思考深刻的人，做一个追求高度的人。

一个希望非常成功的人，必须能忍受多方面的磨练。

我还说：

谁经过了如下8大技能的痛苦磨练，谁就是一个极为优秀的语文教师：

教材研读，资料积累，

教案设计，作文研究，

论文写作，测评指导，

案例分析，课堂教学素质训练。

以上8个方面的历练，我都已经经受过了并将继续经受。

我提出了与语文教师素质有关的8个方面的第一：

第一奋斗目标是“课堂教学技艺精湛”

第一基本功是“能够读出教材的味道”

第一阅读能力是“文学作品的欣赏能力”

第一科研能力是“提炼能力”

第一课外阅读是“中学语文专业杂志”

第一要克服的难关是“千字论文写作关”

第一要历练的是“小专题研究”

第一有益于自己终身发展的好习惯是“积累”

以上8个方面的“第一”，我也已经为之奋斗过了并将继续为之奋斗。

6．一定要有指标要求

要奋斗而没有指标要求，等于放松自己。

任职期间，我历来的工作要求就是九个字：抓队伍，抓活动，抓成果。

7．迎接最难工作的挑战

8．坚持原创，在黑暗中摸索

我的一切的科研成果，都讲求原创。

我的课堂教学的手法与技巧，都与原创有关。

我的论文写作与讲座报告，决不用“引用”的手法来拉长篇幅与拉长时间。

我的课堂教学，不断改进，坚持求新，决不陈课滥讲。

我对我的弟子们讲：余老师长期在黑暗里面摸索，给大家带来一点光明，让大家少走一些弯路。

把走弯路的劳累留给自己，把走黑路的担忧留给自己，把无路可走的痛苦留给自己。

累着。心累。眼累。手累。

如果没有劳累，就没有这样的成果。

如果没有坚持，就没有这一些收获。

如果没有创造，就没有自己的特色。

几十年的“苦做”，让我的心中充满阳光。

我欣赏自己，同时也敬畏一切优秀地工作着的人们。

我已经健康工作了42个年头。

身心快乐，坚守阵地，依然故我，继续前行。

……

本想对这篇文章做一些剪辑，但其中有很多句子都不忍舍去。读着这篇文章，我想说“大师是这样炼成的”。于漪老师在《岁月如歌》中写道“奋斗才能生存”，我深以为然。余映潮老师的成功不正说明此么？