作文平庸的一个症结之一是语言平乏，缺少打动读者的雅韵，从而导致疲软与苍白，显得干巴无味。一般来说，雅为大家所欣赏，俗被人们所鄙弃。那些语言干瘪的平庸之作味同嚼蜡。怎样的语言才有雅韵呢？

雅在善用修辞

人人都知道要用修辞来为文章增光添彩，但往往因循守旧，难以出新，因此运用修辞要在“善”字上下功夫。如：拟人，“在这期间有了一首《致大海》，用圆珠笔誊出来，字迹肥头胖脑，市侩气十足，真是恶心！从此极狠圆珠笔。”（舒婷《笔下囚投诉》）此句采用拟人的修辞手法，灵气异常地表达了对圆珠笔的厌恶，极具神韵。排比：“没有高山的挺拔，你可以做苍劲的青松；没有大海的澎湃，你可以做翻腾的浪花；没有蓝天的辽阔，你可以做祥和的白云。”（《哦，世界竟如此美丽》）此句用排比的修辞手法，干练有力，富有气势，节奏铿锵，具有音韵美。引用：“诺言，是母亲在儿子背上刺下的‘精忠抱国；诺言，是学生对校长说的‘为中华之崛起而读书’；诺言，是的勇士拿着长矛‘为这个而战’；诺言，是林则徐拍案而起‘鸦片一日不绝，本大臣一日不走！’”（《诺言，》）此句巧妙的将岳飞之母、周恩来、斯巴达克、林则徐等人的名言串起来，文气畅达，一泻而下，充分展示了自己的文化底蕴和较高的文学素养。比喻：“面若中秋之月，色若春晓之花，鬓若刀裁，眉若墨宝，面若桃瓣，目若秋波。虽怒时而似笑，即嗔视而有情。”（《林黛玉进贾府》）写贾宝玉用了一连串的比喻既写了形又绘了神，妙笔生花。生动极了。 

雅在庄谐相生

有些词本来只适合正规、庄重场合，如果把它们用在滑稽可笑的情景中，就会产生意想不到的谐趣效果，从而增加语言的韵味。
如：“一天晚上，正在开大会，一个叫希岁的同学说：‘来点文艺活动吧！咱们选孙军当主席好不好？’大家一齐喊：‘好！’众望所归，盛情难却，我就当了‘主席’。当时窗外冷到零下20多度，脱得精光，就算贴近火炉，后脊梁仍旧凉飕飕的让人发抖。”上文中的“众望所归，盛情难却，”即为庄词谐用，读完只觉妙趣横生，叫人捧腹。某篇习作描写女理发师的打扮、装束十分传神，“口红把俩片嘴唇涂得像切开的红枣，眼圈上的蓝，像铅灰的天空出其不意地露出一角蓝天，头发像烤焦的粉丝，一根根端立着，使人想起发怒的非洲火鸡。”又如某生在其《寝室趣事》一文中写一个好流泪的女孩，风趣幽默，极富情味。“泪水哗啦啦的流，流过了鼻子流过下巴，流到了下巴的边沿，寝室的室友们常称她为泪水暴发户......遇到不管是高兴的还是不高兴的事，眼角边沿总是险象环生.......”

雅在有诗情画意

中国是诗的国度，作文中的语言如果充满诗情画意，谁都愿意读。君不见，那些充满诗情画意的文章人们都爱不释手。朴实者有“清水出芙蓉，天然去雕塑”的自然美，华丽者有“国色朝酣酒，天香夜染衣”的雍容美，豪放者绰铜琵琶唱“大江东去”，缠绵者执红牙板歌“杨柳岸，晓风残月”......描写让它有意境，如：“夜籁人静，独坐窗下，守一杯香茶，翻一卷名著，面对四溢的茶香与书香，身心与灵魂开始飘飞，慢慢升腾——”（《当我面对书香的时候》）记叙让它有文化意蕴，如：“在书中，你可以和李白一起攀登天姥山，采摘白云红霞；可以和李清照共赏‘绿肥红瘦’，荷花争渡；可以和徐志摩相随康桥，共同采下河里的身影。”（同上）引用让它有风采，如：“梨花谢了又白，太过匆匆，都说落尽梨花春又了。可因父亲的诚信我却说零落的梨花。飞跃碎玉，它盈盈而生，这个农民品质光泽，即使零落成泥，哪怕碾作灰烬，它也香如故！”（《一地梨花》）议论让它有哲理，如：“黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它寻找光明。或许以前总认为世界是一块碎片，无力在宇宙中颤抖，只要你换个角度去欣赏，野百合也有春天。”（《野百合也有春天》）