【实用教案】

创意说明：

本设计的亮点是主题阅读活动。这种活动能培养学生利用图书馆、网络查阅资料的习惯，培养学生对搜集来的信息进行筛选、提炼、整合的能力，拓宽学生的阅读面，让学生从多个方面了解人物，提升自己。

教学步骤：

一、激情导入，初识居里夫人。

1．看画像，识居里：她深邃的目光，忧郁的神情，严肃的外貌和浑身散发的锐气，是无法用任何艺术气质来比拟的。

2．赛知识，话居里：喜欢看书的同学一定都很熟悉她。你对居里夫人知多少？用简洁的语言概括一下。

明确：这位伟大的女性，一生共获两次诺贝尔奖。是巴黎大学第一位女教授，是法国科学院第一位女院士，同时还被其它15个国家聘为科学院院士。她共接受过7个国家24次奖金和奖章其中包括英国皇家学会最高奖——戴维奖章，担任了25个国家的104个荣誉职位。

二、主题阅读，走近居里夫人。

1．活动动员，明确阅读主题——以《我的信念》为切入点，走近居里。

2．活动准备，选题开展活动。

布置活动内容：利用图书馆、网络查阅有关居里夫人的资料，对照课文，选择自己感兴趣的某一方面编写一则关于居里夫人的材料，自己拟题，或评或传均可。

推荐必读：

《科学上下五千年》，内蒙古少年儿童出版社出版

《居里夫人传》，艾芙·居里

《爱因斯坦文集》第1卷《悼念玛丽·居里》，商务印书馆1976年出版

《跨越百年的美丽》，梁衡

《科学家的故事》，哈尔滨出版社

《居里夫人的伟大人格与光辉成就》，教师用书

拟题参考：

《居里夫人简介》——介绍居里夫人的基本情况，如全名、国别、身分、生卒年月、突出成就等。

《居里生平履历表》——介绍居里夫人生活经历中的重大事件及有影响有意义的光辉时刻。

《少年时期的居里》——了解居里夫人少年时期的学习和生活状况，意在让学生从中获得人生的启迪。

《居里夫人的求学生涯》——了解居里夫人怎样在艰苦的环境中求学求知，学习她刻苦好学的精神。

《磨难铸就的居里》——居里夫人一生经历了哪些常人难以想象的痛苦和磨难，学习居里夫人坚忍不拔的精神。

《光耀千秋话居里》——了解居里夫人辉煌灿烂的科学成就和她的人格魅力给后世的影响。

《居里夫人的人格魅力》——居里夫人在哪些方面体现出她令人钦佩的伟大的人格，有哪些典型事例。

《伟大的人  平凡的心》——了解居里夫人纯洁、谦逊、善良、极富爱心的女性情怀和她优雅的气质、从容的生活态度。

《居里，少年心中永远的北极星》——抒情性选题，给想抒情的学生一块自留地。

3．课中活动，达到资源共享。

①根据材料内容归类，把编写大致相同内容的学生分成一组，每小组选一位组长，组织小组内交流。

②每小组推选一至二位(视情况而定)同学上台宣读自己编写的关于居里夫人的材料，并告知材料来源。其他同学认真听，做好发言记载，准备评议。

③全班评议，从材料的丰富性、选编的科学性、撰文的文学性和个人创造性劳动的含量等方面评，评出创意最佳奖、撰文最美奖、投入最多奖。

三、再读课文，亲近居里夫人。

1．再读课文，概括要点。

本文头绪繁多、达意相对不够集中，要整体把握本文内容，是需要一番梳理功夫的，而梳理的第一步就是是概括要点。有些段落有明显的关键句，只需用横线标出即可，有些没有现存的中心句，朗读时自己必须根据具体内容提炼综合。

2．分析归纳，整理排列。

斟酌要点之间的逻辑联系，分析归纳。本文内容可处理为三个方面：宗旨、环境和工作，如《教师用书》。可处理为两个方面：事业、做人。也可处理为一个方面：成功的品质——坚忍不拔和信心、执著和勤奋、专心致志、热爱事业、献身精神等；还可围绕“信念”来归纳——对信念的态度，对信念的追求，坚守信念的决心。

整理排列，融会贯通地理解内容。

3．积累语言，得到启示：居里夫人在本文中有不少观点可说是放之四海而皆准的真理，可视同格言或警句，选一些抄在笔记本上，然后读一读，背一背，写上一点体会更好，从中获取些人生经验。

四、课堂作文，重话居里夫人。

在更多地了解居里夫人后，再读课文，你有哪些新的感受，写一篇300字读后感《重读居里夫人》。

激情朗读各自作文，交流评价。

五、课后活动，完成作业：

1．语文科代表负责把每小组的发言稿和有代表性的读后感收起来，选编“走近居里”的系列材料，全班传阅。

2．为校广播室投稿，写一则主题阅读活动报告。

3．读一本你最喜爱的名人的传记，准备名人故事会。

【备选创意】

创意说明：

居里夫人这篇自述文的价值，远超出于仅向他人介绍自己，她对生活、对事业、对名誉、对财富、对环境、对科学的态度，无不向人们昭示着一个真理：只有具有高尚人格的科学家才是真正伟大的科学家。专题论坛的设计正是为了突出这一重点。

教学步骤：

一、导入：爱因斯坦在《悼念玛丽·居里》时曾经说过：“第一流人物对于时代和历史进程的意义在其道德品质方面也许比单纯的才智成就方面还要大。”爱因斯坦何以有这样的感慨，居里夫人有哪些优秀品质，我们不妨一起来学习居里夫人的自述文《我的信念》。

二、读课文，说说你眼中的居里夫人。

学生根据课文内容七嘴八舌地说起来，重点引导学生说她的优秀品质，感受其人格魅力。

三、居里夫人的成功能给你什么启示？说认识，谈观点，组织专题论坛。

1．交代论坛主题——人格与成功。

2．发表自己的观点。(既是论坛，当然允许有异样的声音)

3．旁征博引证观点。

正面事例如：居里夫人把镭的“秘密”公之于世、布鲁诺为了捍卫真理被烧死无怨无悔、钱学森在美国人重留聘面前毅然选择了归国之路、高士其改名……

反面事例：创立热传导数学理论的傅立叶，在严酷的权力斗争面前做了两面派……

4．小结。