单元小结

考纲焦点

⑴结合具体的语境，提问精粹通过选词、选义考查词语的积累、辨析和运用；⑵在具体的语境中，正确运用不同感情色彩的词语；⑶根据提供的语境，选用恰当提问精粹的句式、组织语句或补写、仿写所需语句；⑷根据提供的语境，灵活自如地运用古诗文中的名言美句；⑸对句子、文段以及常见的应用文进行修改；⑹结合情景，准确、简明、连贯、得体的表达自己的意思。

解题档案

⑴注重积累：将有内在联系的“活”的语汇，要求背诵的内容，甚至课外的名作佳句有机地组装在大脑知识库中；⑵注重归纳：将所学的有关知识系统梳理成一条有机的“知识链”；⑶注重实践：紧密结合具体的语言环境，联系自己所处的生活氛围，唤起、调动所积累的内容，品味、揣摩、比较，准确地推断词语的意义与色彩；⑷训练能力：首先是让学生具备读清题目的能力，此外还要培养学生分析、提炼、归纳、概括的能力，以及表达能力。

活题巧解

【例1】用关联词“虽然……但是……”把下面三项内容排列组合成一段话。要求着重肯定晓雪在学习方面的优点，语言要简明。 ①晓雪在学习上有一股子钻劲，各门功课都学得很扎实 ②晓雪集体观念也比较淡薄 ③晓雪性格孤僻，不爱接近同学

[解析] 首先要明确关联词“虽然……但是……”的特点是往往强调“但是”所领起的内容，这样可以确定句①应由“但是”领起。“虽然”所领起的句子有两句，经发现，句②有一个“也”字，由此可以确定句③放在最前面。别忘了主语“晓雪”可以承前省略。

[答案] 虽然晓雪性格孤僻，不爱接近同学，集体观念也比较淡薄，但是在学习上有一股子钻劲，各门功课都学得很扎实

[易错分析]此题考查了学生对关联词的掌握情况和组织语言的能力。注意表达答案时语言要简明。 【例2】读下面的句子回答问题。 A．这里产的蜜橘，每个只有四五十克重。 B．站在离浮雕十二三米的地方，就能将上面的人物看得清清楚楚。 ①A句中的“四五十克”是说蜜橘重，还是说蜜橘轻？答：               ；B句中的“十二三米”是说距离远，还是说距离近？答：                 ②试将原句加点的部分改动一个字，使其中数字所表意的轻重、远近与原句意思相反。                                                                                                                    [解析]第①题较容易，结合提问，仔细品读，答案不难得出。第②题则考查学生选择词义进行表达的能力，仔细揣摩，也能得出答案。 [答案]①轻  远②将“只”改为“竟”；将“就”改为“才”。

[方法提炼]这是一道结合语境理解词义的简答题，必须把握材料内容，注意内容的完整性和准确性。仔细品读、揣摩是解题的关键。 【例3】根据下文的内容，拟一条“一句话新闻”。  北京市首次试行的春季高考21日封场，紧随其后，研究生全国统考22日正式开场。所不同的是，后者的竞争比前者激烈得多。22日，全国有60万考生参加2000年的研究生统考。据了解，这是研究生考试报考人数最多的一次。有关人士称，这是一次空前的考场“拼杀”。 [解析]解答此类题，必须分析出新闻的五个“W”，根据导语的特点，全面把握消息的主体内容，经过“收缩”式提取整理得出答案。

[答案]答案不唯一，供参考。如“22日，全国60万考生参加了2000年研究生统考”即可。

[易错分析]此类题大多有字数限制，特别注意言简意赅。可运用要素提取法，去枝留干法，要点概括法，提纲挈领法等。

【例4】下面是两个寓理于物的例句，请你另选一件物品，（例如“镜子”“风筝”……），写一个既符合物品特点，又包含生活道理的句子。

例句：①蜡烛：站得不端正的，必然泪多命苦。

②月亮：正因为有圆有缺，才使人不感到乏味。

                                                                           [解析]这是一道仿写题。做仿写题，首先要分析例句的特点，比如上面例句采用了拟人的修辞手法，抓住了物品的特点，写出了生活哲理，因而仿写句也要符合这些要求。

[答案]答案不唯一，如镜子：时时提醒人们，正视自己的缺点。风筝：能借助风力的，必然飞得很高。 [拓展延伸]把仿写题做好有两个条件：一是要有较丰富的积累；二是注意揣摩，既要揣摩题意，又要揣摩例句。

【例5】阅读下面文字，给“知识经济”下个定义。

以前的经济，以传统工业为产业支柱，以稀缺自然资源为主要依托。而知识经济以高科技产业为第一产业支柱，以智力资源为首要依托。因此，“知识经济”是一种可持续发展的经济，它是一种新型的经济。

                                                                                [解析]这类题现在很少单独出现，往往融合在语段阅读中，解答时，首先要掌握下定义的模式：下定义的项+是+本质特征+所属的类，然后仔细读材料，从材料中提取与下定义项相关的内容，最后组织语言。

[答案]知识经济是以高科技产业为第一产业支柱，以智力资源为首要依托的一种可持续发展的新型经济。 [易错分析]答题时不要忽略了语言的表达，要让定义成为一句表意准确、完整的话。

【例6】朱镕基总理在3月15日举行的中外记者招待会上说，他（指克林顿总统）讲了这样一段话，就是必须要实现一个由威胁转成海峡两岸对话的这样一种转变。我觉得克林顿总统应该改两个词比较确切，就是必须要实现在太平洋两岸之间的由威胁转为对话的这样一种转变。克林顿总统和朱镕基总理讲的话都是在特定的场合下含蓄的外交辞令，都没有直接指明谁威胁谁，谁与谁转为对话。请你用自已的语言把文中划线句子的意思明确完整的表达出来。

①克林顿总统的意思是：                                                              

②朱镕基总理的意思是：                                                             

[解析] 如此外交辞令，要初中学生来道出真谛似乎难了一点，但解题的关键在于是否重视了提示语，倘若能对问题前的“都没有直接指明谁威胁谁，谁与谁转为对话”这一关键语句多加琢磨，弄清“谁”的具体内容，答案就会信手拈来。

[答案]①必须要实现由大陆威胁台湾转为大陆与台湾对话的这样一种转变。②必须要实现由美国威胁中国转为美国与中国对话的这样一种转变。 [拓展延伸]做这道题给我们的启示是：仔细读题，从题目中提取答题的隐含条件很关键。 【例6】读下面几个同学的议论，然后回答文后各题。 甲：现在市场上刮起了称“王”、称“霸”风。好像称上了“王”、称上了“霸”，产品就能压倒一切，天下第一，我看这种做法对市场未必有好处。 乙：还别说，这事我也见了不少。面有“面霸”，鞋有“鞋王”，就连咱中学生复习资料都整出了个“考王”。 丙：人家这样做不过是一种促销手段，市场经济嘛，我看这事也没啥不可以的。 甲：你说得不对，                                                        乙：是这样。“王”和“霸”可不是自封的。 丁：你们几个纯粹是吃饱了撑的！哪条规定说不让称“王”、称“霸”来着？市场上还有叫“王中王”的呢！ 甲：称“王”、称“霸”是一种虚假的宣传，这是一种自封权威的做法，本质上欺骗消费者，这是法律上明文禁止的。 丙：不要说得那么严重，能把产品卖出去就行呗！ 乙：那可不对，                                                               甲：是呀，称“王”、称“霸”也不符合中国人谦虚求实的美德，广大消费者心里都有一杆秤，不是你说啥就是啥！ ①他们争论的焦点是什么？ ②请在两处横线上分别填上有针对性、说服力的话。 ③根据谈论内容，完成下列填空： A甲和   观点一致，其观点是                                              B丙和   观点一致，其观点是                                        [解析]解答听说题，首先要读懂原文，明确是考查“听”还是“说”：若考查的是“听”，要领会意图，抓住中心，一般从正面回答即可；若考查的是“说”，则既要考虑交际的人物、场合，还要考虑语言的形式，即“设身处地”、“身入其间”。 [答案] ①靠称“王”、称“霸”的做法来推销产品是否正确（意思对即可）②此题无唯一答案，只要甲处能够针对丙的看法提出反对意见，说出“不对”的理由即可得分；乙处能够针对丁的错误观点说出称“王”、称“霸”的危害或进一步揭示其本质的话即可得分。③A 乙，称“王”、称“霸”的做法是不可取的，或称“王”、称“霸”是一种欺诈行为、违法行为；B 丁，称“王”、称“霸”有利于促销产品，或 称“王”、称“霸”不违法，别人管不着。

[易错分析]答题时力求做到表达准确、简明、连贯、得体，这样才能避免失分。

【例7】阅读下面一段话，完成下面的题。 历史是一艘行进的船，知识是一张网。我们每个人都在船上张网捕鱼。有那勤奋聪明的，就捕得多些，有（  ）的，就捕得少些。大家都在一条船上，到时大家都得扔掉网上岸。翻检个人的捕获，在20世纪的作业中，有（a）；有(b)；有爱因斯坦这样的好手，创造了一个物理的新纪元；有毛泽东这样的伟人，创造了一个共和国。而空手上岸的人也不在少数。21世纪，我们将有什么样的创造，将出现什么样的世纪人物呢？这对有幸站在世纪门槛上的人，至少是一个很大的鼓励和诱惑。 ①根据语境，文中括号内应填入的一个词语是              。 ②从文中找出一个与“在20世纪的作业中”的“作业”意思相同的词语。 ③模仿画线的句子，写一个句子。 例句：历史是一本书，时间是一支笔。 仿写：                             。 ④给文中（a）处和(b)的横线上补写两个例子，要与后面的两人例子句式相同或相似。 补写句：                                                                     [解析] 这道题是一道综合题，考查的知识面相当广，涉及到反义词，词性，词义，修辞，句式等方面的知识，且强调了学生的积累。 [答案]①懒惰愚笨    ②捕鱼（或“张网捕鱼”）③历史是一幅画，时间是绚丽的色彩。历史是一座高山，时间是嶙峋的巨石。历史是一棵大树，时间是繁茂的枝叶。历史是一条长河，时间是涌动的波涛。④答案不唯一，供参考。有白求恩这样的好医生，挽救了许多抗日战士的生命；有袁隆平这样的科学家，掀起了粮食生产的“绿色革命”。有爱迪生这样的巨匠，推动了科技的发展；有老舍这样的文化名人，留下了丰富的精神遗产等。 [方法提炼]解答此类题要先把握文意，熟悉语句，做到“整体感知”，然后根据各文题的不同要求，化整为零，根据不同类型特点，运用不同的解答方法，各个击破。

活题巧练

［等值中考模拟测试］

1．（J  2分）选词填空。

推移    推算     推动    推崇

①一种可以称作“阵地战”，就是风        沙丘，缓缓前进。

②物候学……了解随着时节          的气候变化和这种变化对动植物的影响。

③天文学家能把未来能看到日食的时间和地点          出来。

④他的游记里，十分           这座桥。

2．（J  2分）根据下面句中划线部分的意思，写出相应的成语。

①小陈这一年像在顺风中行船，干得很不错。（        ）

②教室里，同学们正集中精力地听教师讲课。（        ）

3．（J  2分）根据括号里的提示，用圆点标明应该重读的词语。

①大家都一致承认他是一个信得过的人。（他怎么样？）

②我对这里的情况相当熟悉。（表明程度）

③赶快走吧，要下冰雹了！（表明要采取的行动）

④你为什么打人？（询问原因）

4．（J  10分）名句识记。

①                ，江入大荒流。 ②长风万里送秋雁，                  。 ③抽刀断水水更流，                   。 ④江流天地外，                   。 ⑤无可奈何花落去，                   。 ⑥大漠孤烟直，             。

⑦            ，一览众山小。

⑧                    ，波撼岳阳城。

⑨                    ，铜雀春深锁二乔。

⑩感时花溅泪，                      。

5．（J  16分）依据课文，完成下面默写。

①会挽雕弓如满月，                   ，                     。《江城子  密州出猎》

②           ，                      ；乱我心者，今日之日多烦忧。《宣州谢眺楼饯别校书叔云》

③夫战，勇气也。           ，             ，                。            ，故克之。《曹刿论战》

④而或长烟一空，               ，              ，               ，                ，此乐何极！《岳阳楼记》

⑤                ，                   ，                       ，            ，山间之四时也。《醉翁亭记》

⑥                 ，                    ，风雨不动安如山。《茅屋为秋风所破歌》

⑦马作的卢飞快，             。               ，                 。可怜白发生。《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》

⑧杨花落尽子规啼，                 。                   ，随风直到夜郎西。《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 6．（Z  4分）依据提示，在下列空外填上合适的句子。

①周总理严格要求自己，处处以身作则，“                       ，               ” 鞠躬尽瘁，死而后已。（用《岳阳楼记》的原句）  

②“僵卧孤村不哀，尚思为国戍轮台” 陆游的这种情怀可用曹操《龟虽寿》中的句子概括，这两句是：                                    。 7．（Y  6分）修改下面的病句。 ①不管山路十分曲折艰难，他也坚持向上攀登。                                                                                ②保管员失职，使大量物质被盗，上级领导决定给他行政处分，并赔偿部分经济损失。                                                                                ③他那认真刻苦学习的精神，值得我们每个同学效尤。                                                                                

8．（C  8分）品析下面加点词的表达作用。

①小草偷偷从土里钻出来。

②卢进勇从树里钻出来。

③木材厂四周很快就聚了一群人，仿佛一下子从地底下钻出来的。

④天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。

9．（C  4分）用一句话对加点的词语进行评点。

①郑屠右手拿刀，左手便来揪鲁达；被这鲁提辖顺势按住左手，赶将入去，望小腹上只一脚，腾地踢倒在当街上。

②孔乙已立刻显出颓唐不安的模样，脸上笼上一层灰色，嘴里说些话；这回可全是之乎者也之类，一些不懂了。

评点①：                                                                         评点②：                                                                         10．（Z  6分）把下面5 个短句改写成一个意思没有遗漏、语言连贯、文句简洁的单句。（可增删字句） 张宇十分喜欢电脑。她爸爸给她买了一台电脑。这台电脑是“联想”牌的。这台电脑是在“长城”电脑公司购买的。张宇对这台电脑非常满意。

改写的单句：                                                                    11．（Z  4分）读下列语句，写出你的理解。 俄国作家列夫  托尔斯泰说：“一个人就像是一个分数，他的实际才能好比分子，而他对自己的估计好比分母，分母愈大则分数的值就愈小。”                                                                                                                 12．（C  5分）试用一句话说明京剧是怎样形成的（连标点在内不超过30个书写格） 京剧的前身是安徽的徽剧。清乾隆五十五年（1790）原在南方演出的三庆、四喜、春台、和春四大徽剧戏班相继进入北京演出，它们吸收了汉调、秦腔、昆曲的部分剧目、曲调和表演方法，使徽剧与这种剧种逐渐融合，演变成一种新的声腔，更为悦耳动听，称为“京调”。清代末期民国初期，上海的戏院全部为京班所掌握，所演的戏剧称为“京戏”。                                                                                                                                                                                                     

［高才生智商测试］

13．（Z  6分）修改句子的划线部分，使它和未划线的部分形成对偶。 石间细流脉脉，如线如缕；水塘中闪闪的碧波就像锦缎一样。

                                                        14．（C  6分）阅读下面三则以小草为题材的哲理小语，并模仿这种写法，再写一则以小草为题材的哲理小语，注意言简意新，发人深思。 ①沉默的小草，往往被春雨滋润得多。 ②小草若长得像树那样高，还会叫人怜人爱吗？ ③在小草的眼里，兔子比狼还凶残。                                                                   

15．（Y  7分）有一回，一位新加坡老太太游武夷山，不小心被树枝弄破了裙子，老太太游兴大减，竟然在地上不起来。陪同的一位女导游和颜悦色地说：“                            。”请你用简洁而轻松打趣的妙语，缓解老太太的窘境，冲去她心中的霉气，使她破啼为笑，一展愁颜，游兴再增。

16．（C  6分）参照下面画线的句子，补写一个相应的句子来，不得与前面的内容重复。 我应当怎样来形容印度卡玛拉姐妹的舞蹈？假如我是个诗人，我就要用一首长诗，来描绘她们变化的舞姿和旋转的美丽；                                                     。       17．（X  4分）“1，2，3，5，8，13，21，34，55，89，144……”这是数学中有趣的斐波那契级数。此级数的最大特征是（用自己的语言表述）                                                                                                     18．（C  6分）阅读下面有关数据，先据此得出一个结论，再用一句话就此表达自己的观点。 今年春夏之交，强沙尘暴不断袭击我国北方一些地区。据统计，这样的沙尘暴50年代发生过5次，60年代发生过8次，70年代发生过13次，80年代发生过14次，90年代了发生过23 次。 结论：                                                                           观点：                                                                            19．（C  5分）请你展开联想想像，运用修辞手法，把“遥望”“繁星”“闪烁”这三个词扩展成一段50字左右的文字（词语顺序不拘）。                                                                                                                                                                                                        

20．（Y  9分）阅读下面这段话，然后做题。

《杂文报》上登过一首仿李白的诗作：“朝辞白鹿彩云间，千里莲花一日还，考察才经两站里，旅费已花万余元。”

                “白鹿”指庐山的白鹿书院。“莲花”指黄山的莲花峰。这首诗谴责和揭露了一些人以          为名，游山玩山，大肆挥霍国家钱财，糟蹋人民血汗的丑恶行径。          和          形成鲜明的对比，激愤之情，溢于言表。

①这首诗仿李白的哪首诗？写出诗题和诗文。

②摘录诗中的词语填在文中的空白处，依次是       、         、          。

③文中有两个词的位置需颠倒，这两个词是           和                  。

［2004年中考新题预测］ 21．（8分）下面一则启事中有语句不当的地方，在不改变原意的情况下，在四处需要修改，请写出其序号，并改正。

征稿启事

①为了激发同学们的写作兴趣、②充实课余生活、③帮助同学们写好作文，④本编辑部拟推出中学生作文专刊，⑤欢迎广大中学生踊跃参与赐稿。⑥题材、体裁、字数不限，最好3000字以下。⑦来稿请寄本刊编辑部。⑧来稿概不奉还，请原谅。

答： （1）     处改为：                                 

    （2）     处改为：                                 

    （3）     处改为：                                 

    （4）     处改为：                                 

22．（10分）阅读下面一段话，然后做题。

在德国，从大都市到小乡镇，我们看到的是沃野千里，满眼浓绿，风格各异的楼房掩映在郁郁葱葱的绿树中，街道那么整洁，空气Ạ       天鹅和野鸭在市中心的河面上自由自在          ，广场和街心花园里的鸽子、麻雀遇到人从不           着翅膀惊飞，小鸟、松鼠和水獭的身影不时掠过我们的眼帘，分类垃箱随处可见，回收玻璃的垃圾箱还分成透明，紫色，绿色三种，几乎每户人家的窗户都装饰着鲜花或绿色植物，令人叹为不止……如此优美的环境固然得益于德国得天独厚的自然条件，与百余年来的民间环境保护和数十年来的环境教育更是分不开的。

①请给文中“A”处的横线上补上相应的语句，使它和前面的句式相同。

补写句：                                                                    ②根据语境，文中横线上应填入的两个词语按前后顺序分别是      和        。

③请模仿文中画横线的句子，以“如此”“固然”“与”“更”为连接词，写一个句子。