四、质疑问难

学生自己利用页下注释和工具书疏通文意。不懂之处作好记号，小组合作

解疑。

五、梳理延伸

1、整理《 论语 》八则中的名言警句

（1） 用于学习态度——不耻下问 / 三人行必有我师 / 学而不厌 / 敏而好学

（2） 用于学习方法——学而时习之 /温故而知新 / 默而识之 / 学而不思则惘，思而不学则殆

（3） 个人修养方面——人不知而不愠

（4） 生活交际方面——有朋自远方来，不亦乐乎

2、请学生任选一条结合自己的学习实际谈谈自己的感受。

3、能补充谈谈除此之外古人谈学习的成语和名言警句。

六、课后学习：

积累文中的成语和名言警句。

第十、十一、十二课时   作文

学习目标：能清楚明白地写简单的说明文

第十课时

步骤：

师：口头作文，介绍你的教室或书房（如何才能清楚明白地介绍）

说清楚说明顺序

生：口头作文（准备和口述）

生：学生互评

师：点评和总结

第十一课时

步骤：

师：写作，简单地说明小制作

明确写作要求：

1、一般要有说明所需要的材料、工具、步骤、方法。

2、可以先总说、后分说。

3、能尽量用比喻说出小制作的结构和特点。

4、300字左右

   提示：“风筝、航模、小盆景、自制贺年卡、万花筒、陀螺、柳笛等”

生：写作

生：自改

第十二课时

师：出示评改标准和要求

生：自评、自改

组内交流，互改

师：让学生推荐作文并朗读，师生互动评改作文

    教师听取各组意见指导学生评分

第十三、四课时  专题《狼》（见常外网）

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