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给余老师颁奖 | |
作者:章登享 文章来源:本站原创 点击数: 更新时间:2007/3/30 21:39:07 | |
给余老师颁奖 公安县第一中学特级教师 章登享 一直以为,余老师得过很多很多奖。 一直以为,余老师有很多人为他颁奖。 曾听余老师戏谑:“我这一生给别人颁过不少奖,但自己却没得过什么奖。” 先生的一句玩笑让我感慨万端。今天,在先生从教四十周年的纪念会上,在先生60岁生日之际,让我代表数以百计的余氏弟子说:先生,我们给您颁奖来了! 我们给余老师写颁奖辞——用出乎内心的敬佩,用发自肺腑的感动。 我们给余老师颁发师德风范奖。 他,似乎很少说师德师风之类的词眼,也似乎很少说“为人师表”之类的语句。但是,他让无数的老师明白,“学高为师,身正为范”不是口号;他让无数的弟子懂得,“忠于事业,恪尽职守”不是概念。你不是说劳心劳神的职业烦人吗?看看他吧,看他50岁以后怎样走上讲台走出荆州走向天南海北;你不是说周而复始的工作乏味吗?看看他吧,看他怎样把玩教案把玩论文把玩季节的回黄转绿;你不是说紧张忙碌的日子单调吗?看看他吧,看他怎样追着太阳追着月亮追着岁月的分分秒秒;你不是说自己付出得多得到得少吗?看看他吧,看他怎样像普罗米修斯一样,在荆州大地上播洒阳光播洒雨露创造一个教研员的神话和传奇…… 他告诉你“站”着教书——不用阿谀逢迎去迎合领导,不用溜须拍马去谋取官职;他告诉你“醒”着教书——在五声乱耳中聆听职业的天籁,在七色迷目中欣赏窗外的云岚;他告诉你用“心”教书——不炫耀学历不炫耀资历将真心耐心爱心链接到你的每一页日历之中;他告诉你用“情”教书——将热情激情深情倾注于你手中的教材和你眼中的孩子…… 他用他处理教材的诗意手法和讲台上的诗情向你示范什么是“教师的诗意”,他用他丰硕的成果和满天的桃李向你诠释什么是“诗意的教师”。他用高度和深度告诉你,在这个世界,你不必羡慕达官显贵,不必嫉妒百万富翁,不必眼红名车豪宅,你就用心用情用意志用智慧做好你正在从事的工作。你看我——清贫的余映潮是如何富有!富有的余映潮当一名教师就是人生中最好的滋味! 所以,余映潮到哪里,他的风范就到哪里! 所以,余映潮到哪里,他的魅力就到哪里! 所以,余映潮到哪里,他的人气就到哪里! 我们给余老师颁发勤奋治学奖。 如今这个年头,我们听惯了不少专家云山雾罩的“讲座”,我们看多了不少名人指手画脚的“方法”,可是,老师们还是认可你,相信你,欢迎你!因为你的“治学”坚持面向大众,面向一线的教师。你知道一线教师的需要,你为他们送教,为他们讲学,为他们写文章,你了解他们,懂得他们,关爱他们! 你选择了他们,他们也选择了你! 走进你,才知道什么叫“勤奋治学”。人们说,大师们都挤在大都市。而你,却“蜗居”在荆州古城这个地级市里,演绎着一个教师、一个教研员的精彩。 你用四十年的时间持之以恒地耕耘心中的绿洲——那是学者的执着;你用数以万计的资料构筑教学教研的长堤——那是勤者的积淀;你用一节节生动的课例走遍大江南北——那是跋涉者的足迹;你的一次次讲座激起一次次风暴——那是思想者的结晶;你的“板块式思路”引起强烈反响——无论赞美者还是质疑者都不能不承认那是开拓者的勇气;你的1200多篇文章和一本本专著编织成生命的云锦——那是成功者的花环…… 我不知道有多少学者有像你这样的细节—— 两首律诗,你的教案竟写了满满13页纸; 一次讲座,你的讲义竟打印了整整73张; 花甲之年,你常常一个人连上课带报告一讲就是半天; 一场午觉,只睡了10分钟就起来精神抖擞地工作(据说你最短的一次午休只睡了5分钟); 隆冬打字,你磨坏了10多双手套; 长年伏案,你书房电脑桌下的地板磨得光亮光亮,让人想到马克思磨光地板绝不是文人的杜撰; 你书房的墙壁上,贴满了一张张、一层层的工作纸条,已经完成的,正在完成的,将要完成的。你就诗意地栖居于斗室之中,年复一年,日复一日,染香每一个日夜,聆听生命的跫音…… 点数全国的教研员,有多少像你这样的“拼命三郎”? 原来,学问就是这样“治”出来的! 原来,名人就是这样“磨”出来的! 原来,钢铁就是这样“炼”出来的! 我们更要给余老师颁发红烛情怀奖。 虽然用“红烛”来形容导师已毫无新意,但我们还是要说,余老师的情怀就是红烛的情怀。 也许,当今的专家,有的比您的头衔多,有的比您的地位高,有的比您的名声大。但我敢说,没有人能像您一样,二十多年无怨无悔,“批发”出一个个优秀的语文教师群体,创造了荆楚大地乃至全国青年教师培养的奇迹。 在二十多年的时间里,您在荆州大地拉起了一支支队伍,持之以恒地为广大教师编织着一张张事业之网和精神之网。 荆州市初中语文课堂教学艺术研讨会——而今已逾十六届;荆州市首届高中语文课堂教学艺术研讨会,又是您拉开了帷幕; 荆州市论文写作小组——没有精美的会标,您在一方掉漆的黑板上扁着粉笔写下会标,我们就开始进行论文交流,我们的论文就陆续登上了大雅之堂; 荆州市试题研究小组——一批批弟子在您这里知道了:出一个题目还有这么多奥妙; 荆州市中学生文学社团——一个个社团进入全国文学社百佳,数以千计的学生习作走进了全国各大报刊; 还有,荆州市中学语文课题研究,荆州市语文课堂教学竞赛,荆州市高层次的论文写作和试题编拟…… 也许,有教研员能在一个时期内这么做,可全国有几个教研员能像您二十多年如一日,从不间断,直至容颜憔悴、霜染鬓发? 因为您的魅力,一个个年轻教师成为您的俘虏。他们,或从酒桌、或从牌桌上走下来,聚于您的麾下。 因为您的魅力,一位位年轻教师成为您的朋友。他们,或从城镇、或从乡村走过来,走进您的队列。 您一次次给他们办讲座,一遍遍给他们改教案,一个个查阅他们的读书笔记,一篇篇地评点他们的论文,您甚至像老师评阅学生作业一样,一题题批改他们编拟的试题;您忙得没日没夜,一旦弟子们要出书,您就花费一天甚至几天的时间为他们撰写序言…… 弟子失意时,您送给他们温暖,尽管有时简洁到只有一个眼神;弟子得意时,您赠给他们警言,尽管有时精炼到只有一个短语;弟子失败时,您会给以鼓励,尽管有时只是一次紧紧的握手;弟子成功时,您会送上祝福,尽管有时只是一声轻轻的叮咛…… 当弟子们的文章一篇篇发表的时候,当弟子们的专著一本本出版的时候,当弟子们走上全省乃至全国课堂教学领奖台的时候,当弟子们从普通教师成长为骨干教师、明星教师的时候,当弟子们跻身全国语文“十佳”教师队伍的时候(您培养了2名全国“十佳”优秀语文教师),当弟子们一个个或破格或评选为特级教师的时候(您培养了8名特级教师),他们不会忘记,是您坚实的肩膀托起他们,让他们看到了东方日出的美丽!他们不会忘记,是您这一根红烛,照亮了他们人生的旅程,刷新了他们生命的跑道! 红烛,总是让烛光点亮他人的希望! 红烛,总是让烛泪滋润别人的心野! 红烛,总是让烛花化成美丽的玫瑰! 我们还应该给 有人说,颁奖是上级对下级的专利。我不知道弟子给老师颁奖够不够资格,有没有份量。但我知道,弟子们的奖状,书写的是无声的文字;弟子们的奖旗,编织的是无形的经纬;弟子们的奖杯,撷取的是真情和感动打磨的永远如新的光泽! 也许,过不了多久,先生就要离开为之奋斗了20多年的教研员岗位。但我们知道,您会伴着岁月伴着寂寞伴着坚韧“一直朝前走”;我们知道,您会用一颗永远年轻的心,去守望去耕耘去创造,去点燃如火如诗的生命晚霞! |
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