2010年我写得最好的一篇文章

——2010年我的工作之最(14)

2010年，我写了大大小小、长长短文的文章70多篇。有一部分是当年要发表的，有一部分是为2011年写的。

其中我以为自己写得最好的一篇文章，是为《中学语文教学》写的《培养青年教师，“制高点”很重要》。

之所以说它好，是因为它提出了青年语文教师成长奋斗中的一些带有规律性的要求、做法与经验。

它有益于一线大量的语文教师的健康成长。

这篇文章其实是我于2010年10月22日在重庆的召开的“青年教师专业发展研究中心成立大会暨首届中语名师论坛”上的发言，回家后我根据自己的录音进行了整理，将它发给了《中学语文教学》编辑部，发表在2010年的第12期上，作为“特别关注”栏的第一篇文章发表。

文章不长，但好像是凝聚了我在几十年奋斗过程中的切身体会和在几十年培养训练优秀青年教师工作中的所有心得。

青年教师的进步与成长，来不得花架子，来不得高速度，来不得找捷径；一定要讲专业素养，一定要有训练的制高点，一定要有成长过程中的指标要求。

在这短短的文章中，就我自己的能力，我将它们讲得清楚而又明白：

培养青年教师，“制高点”很重要

　　　　　　　　　　　　　　余映潮

从年轻语文教师的发展和名师工作室的建设来看，我觉得“制高点”很重要。

我在荆州从事了二十多年语文教研工作，除了日常的教研事务之外，主要就是思考、策划、落实对青年语文教师的培养。我的工作范围就像很大很大的“工作室”，我所带的几支队伍都是有指标要求的。所谓“指标要求”就是，每年要研究什么专题、写什么论文，达到什么样的数量，都是有比较严格的安排，然后我会做些检查。

当然，这些并不是培养教师的制高点。那么制高点是什么呢？就是提出青年语文教师业务发展或素养提升的一些策略与要求，使他们对如何更好地发展自己心中有底。

我所认为的“制高点”，就对青年教师的指导与要求而言，有这样一些内容：

第一奋斗目标——课堂教学技艺精湛。任何名师在课堂上立不起来，是不行的；优秀的老师在课堂教学上立不起来 ，更是不行。在课堂教学方面对青年教师提出高标准的要求，有助于他们奋斗，有助于他们修炼。

第一基本功——能用多种方法解读教材。不止是一种解读方法，而是多种角度与方法，甚至创造奇妙的课文解读方式。道理很简单，语文教师如果没有优秀的、精致的课文研读，一定没有很好的课堂教学效率。多角度地、充分地、立体地利用课文，让学生积累知识，让学生得到能力的训练，是非常重要的。所以，教材研读，应该是所有语文教师一辈子要练的基本功。

第一研究课题——有效率的课堂教学。没有这样的一个制高点，我们就往往会将阅读教学的视点放在“教懂课文”的基础上。“把课文教懂”，就初中语文教学而言，是课堂阅读教学的比较低的层次，高一点的层次是让学生习得一些方法，更高的层次是利用课文训练、培养学生的阅读能力。高效的阅读教学首先需要的是优秀的教师，高效课堂首先要求教师个人有较高的教学素养；作为优秀的教师，也就应该把有效的、高效的课堂教学研究放在教学研究的首位。

第一科研能力——提炼能力。所有的青年教师都应该进行提炼能力的训练。提炼能力有助于发现事物精华、有助于发现事物的规律。有了精华和规律，办事就有效率，思维也会更加敏捷与畅达。“提炼”二字，能够改变教师看问题的角度，改变我们的思维方法。可以夸张地说，没有提炼就没有科学研究。不是散乱地看问题，而是用提炼的眼光看问题，应该是青年教师的一种优秀的科研素质。

第一写作训练——学科教学论文的撰写。我们需要培养大量的语文教师中的教学论文写作能手，以帮助教师的进步和学科研究的发展。学科论文的撰写，需要我们对老师们进行指导，这不仅仅只是编辑部的问题，名师工作室的导师也要经常地进行指导，告诉老师们怎样才能写出优质的学科论文。我的做法是，从训练写千字教学论文开始，要求青年教师先习练几年的千字论文写作，然后再把论文写深写大。

第一学术历练——小专题研究。所有的教师特别是青年教师都要在专题研究上有所历练，比较好的做法是“小专题研究”。我觉得“把事情做小”的策略是比较有层次的策略。青年教师开始进行教学研究的时候，研究的视点要小，要小中求丰、小中求大。什么是小专题研究呢？可以小到什么程度呢？可以小到一篇课文用十种解读方法，可以小到一篇课文你拥有上十万字的资料。通过小专题研究可以训练青年教师脚踏实地做研究、对信息进行概括进行提炼的能力。接受过小专题研究训练的老师，其思维方法肯定和一般的老师不同，看问题的方式不同，表达观点的深度也不同。　　　　

第一进修策略——拥有学科专业杂志。我们一线的老师有许多进修的机会，但是能终身陪伴自己的进修策略是什么？就是要拥有学科的专业杂志。必须强调这个问题——读书。语文教师的职业方面的第一课外阅读是什么？就是中学语文专业杂志。为什么？就是其内容总是前沿的，总是学术的、学问的，每一期都是新的。学科专业杂志永远有鲜活的生命力，永远站在潮头。所以要关注前沿，要广泛吸收，就必须长期拥有学科专业杂志。这才是进修的根本策略。

第一有利于终身发展的好习惯——静心做事，细节到位。青年教师在教学的入门处，能够有几年、若干年的安静研究与思考的时间，淡看世界，重看自己，发展起来就会更加顺利。所谓细节到位，是说除了完成导师日常布置的任务之外，青年教师个人还要有详细的规划。这种规划要有指标的要求，读书笔记每年要做多少，文章要力争完成多少，每学期的优质课要有几节，都要有量与质的要求。静心做事，就是安安静静做事，踏踏实实做事；细节到位，就是落实到位，着眼于自己未来的发展，着眼于自己的进步，多做实实在在的事。

这八个方面的“第一”，就是我自己认为的对青年教师进行培养与指导的“制高点”。【文章来源：语文潮网（http://www.yuyingchao.com http://www.yuwenchao.com）】