沙河涌动语文潮

——余映潮老师沙河行活动纪要

 

河北师范大学国培置换研修项目“余映潮语文工作室”的第二次活动自2012年4月15日开始到4月20日结束，为时6天。内容如下：

一、2012年4月15日

上午全体学员集合，领取教材《余映潮的中学语文教学主张》一书。王建民老师说明了本次活动的出席情况和有关事项。接着，林岩老师具体介绍了本次学习任务、活动安排和相关要求。

学员们在国培置换研修基地四楼会议室，分享交流了第一次活动以来的收获，主要围绕第一次活动后余老师布置的作业，分享个人研读教材的体会。

下午，王建民老师安排各小组研读《夸父逐日》《马说》并搜集相关文献。

晚上，各小组在搜集文献资料的基础上，分小组写出相关课文的文献综述。

二、2012年4月16日

上午，大家在301教室集合。林岩老师具体介绍了课例研修的意义和特点，要求各小组确定研修主题，分头搜集相关文献（研究诵读的文献、研究课文内容的文献，研究课文教学的文献，研究语文教学设计的文献），根据余老师将要做的示范课课题，深入研读教材并体会处理教材的艺术。各小组研读的课题分别为“短文细教的教学艺术”（李振辉小组）“教学材料与教学手法的结合”（杨雪桥小组）“文言文教学内容的选择”（杨高旺小组）“文言文诵读研究”（孙建宁小组）和作文指导课教学实录的整理（张静茹和赵彩霞）。

下午，大家在搜集文献资料的基础上，分小组写出相关的文献综述并设计观察量表一份。学会搜集资料，了解写文献综述的方法是同学们的主要收获之一。

三、2012年4月17日

今天，各小组同学紧张地进行赴沙河前的各项准备工作，包括修改自己的做课方案或说课稿。

下午，大家乘坐13:35分的快速列车前往邢台沙河市教师进修学校。

晚上，各自研读余映潮老师的最新著作《余映潮的中学语文教学主张》，并做心得笔记。

四、2012年4月18日

上午，“河北师范大学教师教育中心国培置换研修项目‘余映潮语文工作室’沙河行”启动仪式在沙河教师进修学校阶梯教室隆重进行。沙河市教育局辖内的全体语文教师热烈欢迎余映潮先生及“余映潮语文工作室”所有学员的到来，感谢国培置换研修项目送教下乡。9：00启动仪式在沙河市教育局副局长潘延杰的主持下正式开始。沙河市教育局局长李书民，河北师范大学顶岗支教指导中心、教师教育中心主任赵夫辰出席沙河研修活动开班仪式并讲话，都对余映潮先生精湛的教学艺术和孜孜以求的敬业精神给予了高度评价。“余映潮语文工作室”成员，沙河市南旺学校语文教师孔苏果代表学员和沙河市的老师们发言，邢台市部分教研员、教师，沙河全体教研员、沙河各中小学语文教师共400余人到会。

余映潮老师在发言中表达了他对工作室学员的厚望。他送给学员以及参会的老师四个关键词“抓时间、练本领、做研究、出成果”，并结合实例简明扼要地说明，使学员们更加明确了努力方向，也使与会人员了解了余老师勤奋务实、“不用扬鞭自奋蹄”的精神。出席启动仪式的还有：河北师范大学文学院副教授、河北师范大学教师教育中心语文项目负责人林岩，河北师范大学教师教育中心教师、“余映潮语文工作室”班主任王建民、河北师大公共外语教学部书记曹立新与河北师范大学团委副书记及沙河顶岗实习生带队教师姜子龙博士。

启动仪式结束后，工作室学员卢玉平和王慧卿先后做研讨课：一是人教版八年级下册的《安塞腰鼓》；一是河大版七年级下册的《小时了了》。余映潮老师对两节课分别从“亮点”和“弱点”方面进行了点评，并提出了一课多案的教学设计方案，展示了他深厚的语文教学功底和独到的语文教学创意。余老师指出，“好课的标志是充分有效利用课本，设计充分有效的学生活动”，“要强调班级集体训练，老师要严格要求，把时间交给所有学生”，“学生活动充分，课堂积累丰富”。

下午，2：30分开始，余老师为学员和老师们亲自做示范课，第一节是文言文《夸父逐日》；第二节是初三作文复习课《写清楚自己的一次经历》，还有一个微型讲座《中考作文复习指导》。一位老师描述了当时的情景：一身深色西服，瘦削的身材，深邃的眼睛，与面容浑然一体的眼镜，看上去六十上下的年龄，儒雅而沉静，语速不快，但清晰、简练，一个意思表达出来，似乎多一字则太繁，少一字则过简；声调不高，但声声入耳，入心，仿佛高一分则太响，低一分则过轻……整个人看上去，就是积淀了中国传统文化精髓的一位文人，举手投足之间，不但理性，而且极富诗意。《夸父逐日》是一篇三十几字的文言文，余老师在深入钻研的基础上做到短文深教，通过让学生找出包含课文词语含义的十个成语，引导学生积累语言，通过具体的诵读指导让学生体会神话的表达方式和思想感情，通过“一句话概括”让学生多角度认识夸父的形象。新颖独特的教学设计让老师们感叹不已。第二堂初三作文指导课，余老师将阅读技巧的指导与作文的构思技巧有机结合起来，给学生构思的抓手，当堂操练中，学生精彩频出，博得台下教师的阵阵掌声。课后，沙河语文教师用余老师指点的方法写出了自己的听课收获。余老师在微型讲座《中考作文指导》则用十句话指点迷津，要言不烦，与示范珠联璧合。

当日活动由沙河教育局教研室主任张淑华主持。

五、2012年4月19日

今天共有11位“余映潮语文工作室”的学员说课，上午7人，下午4人，分别是邢台籍学员孙建宁、赵彩霞、宋雪梅、孔苏果、徐俊英，以及来自石家庄、邯郸和承德的李振辉、李世袭、刘陶立、关海娟、张娜和朱新林。余映潮老师认真听取了他们的发言，在每位学员说课完毕后进行即席点评并提出改进的思路。最后，邢台市语文教研员孔令凯老师也当众说课，目的是请余老师评点和指导。余老师每次的评点都切中要害，每次提出的教学方案都别有特点。他那种点石成金的本领，学员口服心服，与会老师叹为观止，大家受益匪浅。

最后，余老师还就阅读、写作等方面的问题与沙河的老师进行了座谈交流，为“余映潮语文工作室”的学员布置了近期和远期的研究课题。

当日活动由班主任王建民老师主持。他代表学员们表示，一定虚心接受余先生的批评和指教，认真反思，再接再厉。

晚上，沙河市教育局副局长潘延杰在沙河市教师进修学校设便宴款待余映潮先生和工作室的全体成员。

晚饭后，河北师范大学国培置换语文研修项目负责人林岩老师组织全体学员在沙河进修学校阅览室召开座谈会，总结两天来的学习体会并强调了学员完成作业的具体要求。全体学员都表示收获丰厚，通过这次做课和说课，大家发现了自己在学习态度、专业知识和专业能力上的差距，决心以余老师为榜样，奋发图强，刻苦学习。

六、2012年4月20日

今天的活动由邢台市教育局教研室语文研究员孔令凯老师主持。

上午，“余映潮语文工作室”的三名学员继续做研讨课，他们分别来自衡水、秦皇岛和石家庄的县、乡中学。语文教师宋璞玉上人教版七年级下册的《猫》、廉铁上人教版七年级下册的《孙权劝学》，还有郑文凤上人教版八年级下册的《小石潭记》。之后，余老师恰如其分的评语，一针见血地分析，既鼓励了学员，又指出了弱点。他还提供了新的课堂设计思路，他的设计处处为学生的能力提高着想，充满着对学生的关爱。

下午，余老师再次亲自登台，执教文言文《马说》，使听课教师又一次欣赏到了余老师精湛的教学技艺和洗尽铅华的朴实教风。示范课结束后，学员代表献上鲜花并向恩师鞠躬表达衷心的敬意和谢意。之后，余老师又为广大老师作了题为《“教材处理”的八种方法》的报告，给大家深刻而有实效性的指导，为进一步提高教师钻研教材和教学设计的能力，提高课堂教学质量指明了道路。

报告结束后，余先生离开沙河市，乘车前往邢台火车站。余映潮语文工作室第二次活动圆满结束。

 

“河北师范大学教师教育中心国培置换研修项目‘余映潮语文工作室’沙河行”活动，是去年11月份第一次活动的延续和深化。通过讲课、说课和观课，学员们和当地的农村教师在余老师的言传身教中，丰富了从事教学研究的经历，加深了对修订课标的理解，内化语文教学的实践知识，不仅在教学理念上和教学技能上都得到了很大的提升，更懂得了摒弃虚浮、扎实钻研的为教治学之道。大家的重要收获之一是：语文课要实实在在，明明白白地进行知识积累和能力的训练，提高教师自身素质是关键。这次沙河之行，著名特级教师余映潮先生到基层一线“传经送宝”，来自河北省各地的学员相互切磋，进一步扩大了“国培”置换的影响，促进了顶岗实习与置换研修的良性互动，也使河北师范大学教师教育中心更加坚定了促进城乡教育资源均衡化发展的决心，增强了完善和推进置换培训“晋级计划”的信心。

 

第三次活动预计在2012年秋季进行。按照余老师的安排，届时将有3名学员上公开课，五名学员说课。

补记：沙河市教育局教研室副主任何学兵在她的QQ空间中写道：余映潮先生回湖北了。目送汽车远去，怆然回首，惊见一枝康乃馨遗落。必是学员赠送先生的花束中的一朵，小心拾起，珍藏于心。这，正是所有与会老师的心声。