余映潮重庆市天宝中学名师工作室

第一次培训活动启动

2013年3月27日，余映潮天宝名师工作室第一次培训活动正式启动。此次培训活动为期两天，由全国中语会学术委员会副主任、语文特级教师余映潮亲临执教和指导我校教师语文品质课堂教学。

3月27日上午8：20分，我校全体语文教师在展课厅里参加了余映潮天宝名师工作室启动仪式。余映潮老师在启动仪式上对所有参训教师提出了培训要求：“希望老师们每天做一点，每天积累一点，抓紧时间磨练自己，在接下来的三年里，通过讲课、评课、设计教案、写论文提升自身阅读教学素养。”当天，我校五位语文教师在展课厅里分别呈现了各自准备的语文汇报课。

3月28日上午，余老师亲自执教了两堂语文展示课后，分别对这我校五位教师执教的汇报课行了点评。他首先肯定了五位教师课堂教学中的优点，然后中肯地指出每位老师教学中存在的缺点，并针对不足之处给出了每一堂汇报可行性教学设计方案。他指出：蒋毅老师的《枣儿》多角度品读文本，说人、品情、析意，教学层次清楚，但缺乏教学深度、缺细读品析。《枣儿》的味道主要在情味，应加强细节研读，体会字里行间渗透的亲情；谢敏老师的《海燕》导入简洁，教学有层次，但缺少有力的朗读训练和文学知识的积累，可以用“写——评”相结合的方式确通过“动静结合”训练学生的能力；周娟老师的《猫》教学思路清晰但缺手法理解，需要长文短教，文中选文；杨娅莉老师的《雪》通过反复朗读，领略朔方雪的美，整个课堂富有感染力，但缺少美读欣赏、缺少高雅知识的渗透，应精读第二部分；代钊老师的《爸爸的花儿落了》教师用语简洁、有很强的引导力，但缺小说教学的味道，缺片段整体研读，应着重体会“穿插|创作手法的精妙和”毕业典礼“的双重的含义。

28日下午，我校三位语文教师还分别进行了“说课“汇报。余映潮老师及时对三位语文教师的说课进行了点评和指导。他指出：陶维老师《端午的鸭蛋》的说课资料详实，但时间安排上欠妥，建议将赏析语言和品味乡情可以融合在一起；陶宣老师的《谈生命》的说课对教材分析到位，但是就教学过程而言，过于繁琐，导致每一个环节都没有深入，《谈生命》这样的美文，需要化繁为简，取其精髓；孔杰老师《谈生命》的说课思路清晰，但环节的设计过于理性，建议进行美词、美句、美段的文本细读。

余映潮老师在课堂上“重文本细读、重朗读、重文章人物情感的把握”以及对我校语文执教教师“中肯的建议、独到的看法、到位的文本细读”令在场的老师们赞叹不已，并得到一致好评。评说课完毕，余老师还为我校全体语文教师做了《语文教师教材研读的高层次技法》的培训，他着重介绍了教材研读的十种方法，并希望以此来引领我校语文教师提升阅读教学素养。这为我校语文教师研读教材、践行品质课堂教学“六元素”，提供了方法、指明了方向，有利于促进和带动我校语文教师的专业成长。