28．观潮

［实用教案］

创意说明：本课的创意在于文言文教学中课本资源如插图、课后练习、附文等的利用。学生既要朗读课文，掌握相关知识，又要充分利用插图等帮助理解课文，进行说话训练，对照甲文说乙文，对照插图说课文，说文中的话，说自己的话。利用现有资源，进行知能训练。

教学步骤：

（一）   范读，正音。重点读好文中比较陌生的字的读音。

     尹       艨艟       骑     倏     舸      泅    溯     仞   江干   

（二）   齐读，辨明节奏。重点读好文中几个长句的节奏。

自既望/以至十八日/为盛

则/玉城雪岭/际天而来

杨诚斋诗云/“海涌银为郭，江横玉系腰”者/是也

每岁/京尹出浙江亭/教阅水军

既而/尽/奔腾分合/五阵之势，并有/乘骑/弄旗/标枪/舞刀/于水面者

吴儿善泅者/数百

而旗尾/略不沾湿

江干/上下十余里间

珠翠罗绮/溢目

饮食百物/皆/倍穹常时

虽/席地/不容闲也

（三）   练读，读注释，做练习。初步理解课文内容。

解释下列句中加点的词语。

天下之伟观也

自既望以至十八日为最盛

方其远出海门

既而渐近

则玉城雪岭际天而来

吞天沃日

艨艟数百

如履平地

倏尔黄烟四起

人物略不相睹

则一舸无迹

随波而逝

皆披发文身

溯迎而上

出没于鲸波万仞中

腾身百变

江干上下十余里间

珠翠罗绮溢目

车马塞途

饮食百物皆倍穹常时

而僦赁看幕

虽席地不容闲也

（四）译读，重点翻译第三段。通过翻译，培养语感，使学生进一步熟悉课文，领略钱塘江潮的雄伟景象和弄潮的民俗。

（四）   利用附文、插图读课文。

① 朗读宋词《酒泉子》（潘阆），说说每一句词所对应的课文语句。

“长忆观潮,满郭人争江上望。”这一句对应课文第四段中的“江干上下十余里间，珠翠罗绮溢目，车马塞途，”“而僦赁看幕，虽席地不容闲也。”

 “来疑沧海尽成空,万面鼓声中。”这一句对应课文第一、二段中的“则玉城雪岭际天而来，大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪。”“水爆轰震，声如崩山。”

 “弄潮儿向涛头立,手把红旗旗不湿。”这一句对应课文第三段中的“吴儿善泅者数百，手持十幅大彩旗，争先鼓勇，溯迎而上，出没于鲸波万仞中，腾身百变，而旗尾略不沾湿”。

② 仔细观察课文中的插图，说说与插图每个部分相对应的课文语句。

插图右边“高亭兵将”部分画出了“京尹出浙江亭教阅水军”居高临下之势。

插图亭下远处的战船画出了“艨艟数百，分列两岸”的壮观气势。

插图中间平静之处画出了“烟消波静，则一舸无迹”的场面。

插图中间近处白浪滔天，画出了“玉城雪岭际天而来，大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪”的雄伟景象。

插图左边部分画出了“吴儿善泅者数百，手持十幅大彩旗，争先鼓勇，溯迎而上，出没于鲸波万仞中，腾身百变，而旗尾略不沾湿”的盛大场景和和高超技巧。

（五）   用自己的话说课文。

    本文题为《观潮》，是观赏钱塘江潮水的雄伟壮观景象。通过阅读课文，你观赏到了哪些雄伟图景呢？作者又是如何描绘的？请用“我观赏到了          图，作者通过（用） 

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