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[教学随笔]在区域环境中寻找语文教育的归宿感	马兴贵	03-11
[教学随笔]在“残缺”中实现教学的“完美”——关于语文课堂教学双边活动氛…	马兴贵	03-11
[教学随笔]特区教育：千万别被“噎”住了——对深圳教育应对教育多元化信息…	马兴贵	03-11
[教学随笔]今天，我们谁“主”课堂——新课标精神下学生课堂地位思考之… 评论	马兴贵	03-11
[教学随笔]发展，课堂教学的核心——新课标精神下学生课堂地位思考之三评论	马兴贵	03-11
[教学随笔][图文]从“教材权”手中索要“学生权”——新课标精神下关于… 评论	马兴贵	03-11
[教学随笔][图文]呵护我们共有的“瓶” 评论	马兴贵	03-11
[教学随笔]用户传文加点测试（+5）	陈敦桥	02-23

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