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苏教版语文七年级下册第四单元教学设计
作者:荆建东    文章来源:未知    点击数:    更新时间:2006/6/1
 
1)孙悟空的人际关系如何?
2)如何看待孙悟空的本领大小?
3)孙悟空很具有战斗性,为什么要对师傅唐僧俯首帖耳?
4)唐僧为什么要历尽千难万险到西天取经?
5)你如何看待猪八戒
6)师徒四人为什么一个都不能少?
7)作品中诗词与人物或情节有什么关系?
8)如此众多的妖魔鬼怪的形态、性格相同吗?

5、反思自己的阅读情况尤其是自己阅读方式和方法的优劣。

全班交流

教师小结

 

 

 

一.课外阅读

安排两至三周完成阅读任务,明确要求:

1、  在了解小说故事梗概的基础上,加深对故事内容及主题的感悟。

2、  能结合内容简单归纳出小说中唐僧师徒的性格特征。

3、  摘录作品中你认为最有艺术魅力的语言并将之做成读书卡片。

4、  自编一份有关《西游记》的小报。(小报中必须包括精彩片段赏析,唐僧师徒的性格特征分析以及一篇五百字左右的读后感。)

二.课内交流

第一课时

观看《西游记》精彩章节的录像

第二、三课时

知识大比拼:《西游记》知多少?

竞赛目的:1、旨在通过活动加大加深对《西游记》内容、主题、人物形象、创作目的的认识。

          2、培养提高学生的思维能力、表达能力、协作能力和创新能力等多种素养。

竞赛规则:1、全班分成四个小组参加竞赛。裁判由语老师及各组代表组成。

2、所有题目均为必答题,题型分为常识题、精彩语段赏析、取经故事表演、我最喜欢的人物形象简析及自由创作题。

3、常识题共有四套,每组可任选其中一套回答;后四类题自由选材。

4、选出得分最多者为优胜小组。

        竞赛题目:

一、常识题。(每题10分)

A    1、《西游记》的作者是谁,什么朝代哪里人?

2、作者什么时期创作本书的,该书有怎样的现实意义?

3、取经的师徒四人指哪四人?

B    1、作者有一部短篇小说集是什么?

2、作者早、中、晚年的遭遇如何?

3、书中师徒四人到过30多个地方,你能说出6个吗?

C    1、孙悟空最后得到了怎样的光荣称号?

2、你能说出6个妖魔的名字吗?

3、小说的主题是什么?

D    1、最能体现孙悟空反抗精神的是什么情节?

2、唐僧是一个怎样的人?

3、作者创作本书的生活基础是什么?

二、精彩语段赏析。(每题10分)

每组必须点评两段,一段为自然景观;一段为写人或仙或妖的片段。

三、取经故事表演。(30分)

课前结合影视的观看自由组合人员表演其中某一相对完整的情节,综合评估人物的台词、动作、之间的配合、情节是否忠于原文。

四、我最喜欢的人物形象简析。(20分)

每组从唐僧师徒四人中选一人,不得重复,结合情节对所选之人作出较全面地辨证地评价。

五、自由创作题。(20分)

只要内容不游离于原著,可让学生充分发挥潜能自由创作,自由解答。


 

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